资源描述：
《生物工程,科学平台,专业平台.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、生物工程专业人才培养方案CultivationPlanforBioengineeringMajor—、培养目标：1.CultivationGoal:本专业培养德、智、体、能全面发展，具有生物工艺技术过程、生物工程设计、生物工业分析检验等方面的基础理论和基本技能，能在现代生物工程领域从事生物细胞培养与选育、生物工艺与工程设计、生物工业产品的生产、分析检验、科技开发、生物新技术研究以及企业经营管理的应用型工程技术人才。Thismajortrainstechniciansofappliedengineeringwithall-ro
2、undqualities,andwiththeknowledgeandabilityofbasicprinciplesinbiologytechnicalprocess,bioengineeringproject,andbiologicalanalysisandtest;beingabletoundertakecellculture,bio-techniqueandengineeringdesign,theproduction,analysisandtest,andthescientificdevelopingofbio-i
3、ndustrialproducts,bio-technicalresearchandoperationandmanagementofenterprise.二、基本规格：2.BasicRequirements:毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有宽广的自然科学的基础知识和解决实际问题的基木能力；2、达到国家规定的大学牛体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康体魄；3、系统地、扎实地掌握生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、卿工程、细胞工程、发酵工程等方面的基本原理、基木知识和基木实验技能，以及具备制定一
4、般生产工艺规程、生物工艺与设备、工厂设计以及进行产品质量检测的初步能力；4、具备生产组织管理与产品动态工程综合管理的初步能力；5、熟悉国家关于制生物工程产品、设计研究、环境保护等方面的方针、政策和法规;6、了解生物工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及生物工程产业的发展状况；7、初步掌握一门外国语，能顺利地阅读本专业的外文期刊；熟悉计算机的使用以及查阅文献资料的方法；Studentsofthisprogramshouldacquiretheknowledgeandcapabilitiesasfollows:1.Witht
5、heabilitytohaveabundantbasicknowledgeinnaturalscienceandtheabilitytosolveproblem.2.ReachingthequalificationstandardofP.Eandmilitarytrainingforundergraduates;havingsoundpsychologyandfitphysique.3.Masteringsystematicallytheelementaryprinciples,knowledgeandexperimenta
6、lskillsinbiology,biochemistry,moleculebiology,microbiology,geneengineering,enzymeengineer,cellengineer,andhavingthebasicabilitytodrawupregulationsforproductiontechnique,bio-techniqueandequipment,factorydesign,andtotestthequalityofproducts.4.Havingthecomprehensivema
7、nagementabilityofproductionorganizationanddynamicengineeringmanagement.5.Beingfamiliarwiththeguidingprinciples,policieslawsandregulationsontheproduction,designandresearchofbio-engineeringproductsandenvironmentalprotection・6.Leaningabouttheforwardprinciples,prospect
8、sofapplication,andthelatesttrendandthedevelopmentinbiologicalindustries.7.Masteringaforeignlanguage,withtheabilitytoreadforeignjournalsoftheprofe
