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时间:2020-03-04
《2019-2020学年八年级下学期语文开学考试试卷(I)卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020学年八年级下学期语文开学考试试卷(I)卷一、选择题(共4题;共8分)1.(2分)下面语段中划线字注音错误的一项是()不久,布谷鸟来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。A.孕育(rùn) B.销声匿迹(nì) C.衰草(shuāi) D.风雪载途(zài) 2.(2分)下面词语中没有错别字的一项是()A.拂晓 推崇 繁衍 张皇失措
2、 B.琐屑 肃穆 鳌头 锐不可挡 C.阴惨 稀罕 造型 消声匿迹 D.疏懒 幻觉 徨恐 巧妙绝伦 3.(2分)对小说的知识说法不正确的一项是()A.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。B.环境描写的作用是交代背景、衬托主题、发展情节、渲染气氛。C.小说的情节是由生活中矛盾的发展过程构成的。它通常包括开端、发展、高潮、结局。D.小说中刻画人物的方法是多种多样的,既可以正面刻画人物的语言、动作、外貌、心理等,又可以通过其他
3、人物的反应和态度进行侧面描写等。4.(2分)阅读下面的诗词,回答相关问题第11页共11页浣溪沙①苏轼簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。【注释】①公元1078年,徐州春旱,太守苏轼曾率众求雨。得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。(1)这首词上阕写了哪些意象?营造了怎样的氛围?(2)下阕“敲门试问野人家”塑造了怎样的词人形象?整首词表达了词人什么思想感情?二、句子默写(共1题;共13分)5.(13分)默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。①关关雎鸠,_____
4、___。窈窕淑女,________。(《诗经关雎》)②忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,________,________。(陶渊明《桃花源记》)③________,春风不度玉门关。 (王之涣《________》)④笛中闻折柳,________。(李白《塞下曲六首》)⑤________,单于夜遁逃。(卢纶《塞下曲》)⑥竹外桃花三两枝,________。(________《惠崇<春江晚景>》)三、其他(共1题;共2分)6.(2分)综合运用选段一:如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人――我都得感谢我的慈母。选段二:托尔
5、斯泰的目光像枪弹穿透了伪装的甲胄,像金刚刀切开了玻璃。选段三:在没受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。(1)仿照示例,填写表格中的内容。第11页共11页选段修辞方法作用选段一________写出了作者对母亲的感激和怀念,也表明了作者不溢美不自夸的品格。选段二夸张 比喻________选段三比喻________(2)至少运用以上两种修辞,写一个你熟悉的某个人物的特点。四、诗歌鉴赏(共1题;共7分)7.(7分)阅读古诗,回答问题田家(宋)郑獬(xiè)田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。【
6、注】①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。(1)诗歌一,二句通过描绘田家________、________等景物,尽现田园清朗的意境,抒发了作者________的心情。(2)诗歌三,四句写得很有情趣,请从写作手法的角度,谈谈你的赏析感受五、文言文阅读(共1题;共22分)8.(22分)文言文阅读短文两篇①(宋)苏轼第11页共11页这两篇短文都写于苏轼政治失意之时,从中我们可以看见苏轼生活的一些真实细节。不管是随手记录的文字,还是写给友人的短筏,都那么饶有情趣,令人玩味不尽。【注释】①两篇短文为作者被贬黄州、汝州时所作。②某:与后文的“公”都是指章惇,当时在京为官。③仆
7、:对自己的谦称。④陂(bēi):山坡,斜坡。⑤黑牡丹:牛的戏称。(1)解释下列句中的加下划线词。①方欲遣人求之________②而李江州忽送一部遣予________③昨日一牛病几死________④用其言而效________(2)用“/”给下面句子断句。(限断两处)有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。(3)阅读两篇短文,仔细体会苏轼的生活情趣。参考已有批注,给【甲】【乙】【丙】三处作批注:【甲】每体中不佳,辄取读,不过一篇________【乙】唯恐读尽后无以自遣耳________【丙】牛医不识其状,而老妻识之________六、现代文阅读(共1题;共17分)9.(17分)
8、阅读下面的
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