语文人教版三年级下册14《检阅》.ppt

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1、邢台县路罗中心学校徐红艳14检阅学习内容：人教版14《检阅》语文主题丛书P146《抬起头来更美》学习目标：1.我能正确、流利地朗读课文;2.我能体会关键句“这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！”的含义；3.我能抓住人物描写方法，从中感悟博莱克及队员们的美好品质这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。自由朗读10—16自然段，想想博莱克为什么受到观众的称赞？（时间：2分钟）想一想在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着

2、一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。当博莱克的手掌磨破了皮时，他。当博莱克重重摔倒在地上时，他。当其他队员结束训练离开时，他。说一说我想说博莱克，我想对你说：默读2—9自然段，找找儿童队员们都在干什么？（时间：2分钟）想一想商量检阅的时候，博莱克怎么办？棘手劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？我能读出他们当时的心情！填一填如果让他去，，如果不让他去，。队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他

3、虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！我能用洪亮的声音读出来！自学提示：我能通过抓住人物描写方法（神态、动作、语言、外貌、心理）来体会人物形象，并明白做人的道理。拓展阅读《抬起头来更美》《抬起头来更美》学习单通过学习文章，我懂得的道理是：（）。珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头动作描写自信、骄傲“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。语言描写动作描写真诚友爱、善良她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结心理描写动作描写同在一片蓝天下，让我们心连在一起！作业将这个故事讲给其他人听