语文人教版三年级下册14　检阅.检阅--优秀课件.ppt

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1、14检阅杨马族小学康亚鹏学习目标：1、有感情的朗读课文2、学习重点词语、句子，体会儿童队员们和博莱克美好的心灵我来说说课文内容波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（）仪式上，让（）的博莱克走在（）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（）。检阅截肢第一排赞扬1.自由朗读2-9自然段并用“—”划出能说明他们感到为难的词、句2.小组交流讨论，儿童队员为什么会为难？劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？劝他不去，怕…..把他放在队尾，怕…..把他藏在队伍中间，怕….伤害他的自

2、尊心他跟不上队伍他影响队伍的行走队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还是不一般的队员！”（队长想出好主意，把博莱克放在第一排，说明队员们对博莱克的尊重和爱护。）“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”（队员非常赞成队长的提议，顾虑打消了。）这些小伙子真棒！1.自由朗读10-12自然段并用（）括出描写检阅隆重的语句。2.把博莱克的表现用“—”画出来，体会他的心情。国庆节到了。多么盛

3、大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。场面描写在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。神态描写当博莱克的手掌撑破了皮时，他。当博莱克重重摔倒在地上时，他。当其他队员结束训练离开时，他。这个小伙子真棒！感动！请你选择下面的一个内容写一写：看着队伍中的博莱克，我想对他说：……我想对儿童队员们说：……我想对所有像博莱克一样的人说：……作业