沪科版九年级上学期期中物理试卷A卷.doc

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1、沪科版九年级上学期期中物理试卷A卷一、选择题(共15题；共30分)1.（2分）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A.一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高    B.一个物体温度升高，一定是吸收了热量    C.一个物体温度升高，它的内能一定增加    D.一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动    2.（2分）下列现象的解释错误的是（）A.水难压缩是由于分子间存在斥力    B.把煤磨成煤粉燃烧能提高燃料利用率是由于其热值变大    C.家用“暖气”用水作介质是利用水的比热容大    D.糖放入热水中很快变甜是由于温度越高，分子运动越快    3.（2分）下

2、列事实能说明“分子在不停地做无规则运动”的是（）A.公路上大雾弥漫    B.湖面上柳絮飘扬    C.花园里香气扑鼻    D.工地上尘土飞扬    4.（2分）下列说法正确的是（）A.自然界只有正负两种电荷B.与带负电的物体相吸引的轻小物体一定带正电荷C.夏天雷雨时，天空中划过的闪电不属于静电现象D.摩擦起电使物体产生了电子，由于电子的转移，使物体带上了正负两种电荷第16页共16页5.（2分）关于能量的转移和转化，下列判断正确的是（）A.热量可以从低温物体转移到高温物体    B.能量转移和转化没有方向性    C.电取暧器辐射到房间里的热量可以再利用    D.汽

3、车由于刹车散失的热量可以再自动地用来驱动汽车    6.（2分）在如图所示电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2均正常发光，则下列说法中正确的是（）A.L1和L2串联在电路中    B.L2被短路，电路只有L1    C.甲、乙都是电流表    D.甲是电流表，乙是电压表    7.（2分）如图甲所示是多媒体教室常用的投影机，因光源是强光灯泡，发光时一般用电风扇（图中用M表示）给它降温．启动投影机时（闭合开关S），电风扇同时启动，而后才让灯泡发光；电风扇未启动，灯泡不发光．图乙中符合要求的电路图是（）A.    第16页共16页B.    C.    D.    8.（

4、2分）关于欧姆定律的表达式下列说法正确的是（）A.导体两端的电压与通过导体的电流成正比    B.通过导体的电流与导体两端的电压成正比    C.电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比    D.电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流成反比    9.（2分）如图所示的电路中，电源电压为20V，定值电阻R为20Ω，滑动变阻器标有30Ω，1A字样，电压表选用的量程是0～15V，在该电路正常使用的情况下，则（）A.电路消耗的最大功率为20W    B.电路消耗的最小功率为8W    第16页共16页C.电压表的最小示数为5V    D.滑动变阻器接入电路的最小阻值

5、为10Ω    10.（2分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关后，电压表示数为6伏，电流表示数为1.5安，则右边方框内的电阻连接情况可能是（）A.4欧和3欧的电阻串联    B.6欧和8欧的电阻并联    C.10欧和5欧的电阻串联    D.12欧和6欧的电阻并联    11.（2分）如图所示的电路中，电源电压不变，当开关S2闭合S1断开时，电流表示数为0.3A，电压表示数为9V；若将两表互换位置，并同时闭合S1和S2，电流表示数为0.5A，则下列说法中错误的是（）A.电压表示数仍为9V    B.R1的电阻为18欧    C.R2的电阻45欧    D

6、.R2消耗的电功率6.75W    12.（2分）下列描述物理量之间关系的图象中，正确的是（）第16页共16页A.   水的质量与体积关系    B.石子下落速度与时间的关系    C.晶体熔化温度与时间的关系    D.电压一定时电流与电阻的关系    13.（2分）如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，下列说法中正确的是（）A.电压表和电流表的示数都变小    B.电压表和电流表的示数都变大    C.电压表的示数变大，电流表的示数变小    D.电压表的示数变小，电流表的示数变大    14.（2分）下列理解正确的是（）第16页

7、共16页A.欧姆定律是描述电流与电压和电阻关系的定律，是通过实验、分析、概况、推理得出的B.热量是描述热传递过程中传递能量的多少．高温物体具有的热量比低温物体具有的热量多，所以热量是从高温物体或物体的高温部分传到低温物体或物体的低温部分C.由欧姆定律的公式可得R=，此公式说明，电压跟电流成正比；电压和电流的比值表示电阻，即电压越大电阻越大D.在用伏安法测电阻的实验中，当滑动变阻器的滑片从阻值最大位置开始滑动时，由欧姆定律可知，电流中的电流变大15.（2分）有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图1（甲）所示.把它们串联接