从学生到合格的结构工程师

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1、从学生到合格的结构工程师-结构综合资料从学生到合格的结构工程师-结构综合资料从学生到合格的结构工程师-结构综合资料从学生到合格的结构工程师-结构综合资料从学生到合格的结构工程师-结构综合资料从学生到合格的结构工程师-结构综合资料一、端正工作态度，这是成为一个合格的结构工程师最基本的要求。从土木工程、结构工程专业毕业的学生，在建筑设计单位工作必须扎扎实实地先从制图开始。通过制图的过程，逐渐地学习，掌握规范、规程和设计的基本步骤以及计算软件、节点构造，把学的理论与实践结合起来。将来当工程师、高级工程师、项目负责人需指导或领导

2、一些人工作，自己绘不好图，弄不清构造，是无法指导别人的；自己不知道工程的难易复杂程度，不清楚一个工程需多少张图，每张图需要多少时间，是无法给别人安排工作的。学生制图是设计工作的第一步。要有正确的心态，不要骄傲，大学生，仅是多上了几年学，念了几本书，其实不会的东西很多，先不要把自己当成人才，要有当几年徒弟的心态。要努力学习，不贪近利，不要计较金钱，工程也不要计较大小、难易，有小才有大，多锻炼是最重要的。做设计、制图不要怕麻烦，不去抱怨变更多，工程设计反复讨论、修改是很正常的。二、锤炼自己当结构工程师的基本功1、要有坚实的数

3、学力学基础，尤其力学概念要清楚。单靠学校中学到的理论知识和技术，解决设计工作中遇到的所有技术问题是不可能的，许多新技术问题要从头学。从头学就要靠过去的数学、力学基础，数学、力学基础好了，接受新技术新概念的能力就会强，对自己技术进步极为有利。原来在学校中，数学、力学底子不太好怎么办？工作中下功夫学，结合工程应用去学习，有的放矢，事半功倍。2、要善于总结，能快速、熟练的完成工作。同时参加工作的学生，进步快慢不一，主要原因之一在于是否善于学习，善于总结，善于总结的人做一个工程显一份进步。（1）收集必要的数据，记熟常用数字，钢筋

4、面积，构件种类，大致允许荷载等，各种节点构造记住并明白道理。（2）学习他人之长，多请教并真正消化。既向设计院的同志请教，也要多请教开发、施工、监理单位的技术人员，学任何东西要多问为什么，真正消化。（3）注意工程问题、事故的原因分析及处理。（4）总结工作程序，先做什么，后做什么，要明白哪些环节容易出问题，什么部位的安全度需要特别注意等，每做一个工程要小结一下，成功之点与失误之处。（5）快速熟练完成工作。善于总结就会取得经验，有利于快速完成工作，提前完成就可腾出时间思考问题，搞创新。快了自己主动，慢了可能会穷于应付，设计质量

5、也不会提高。当然提倡快并不是不要设计深度，并不是粗制滥造。（6）怎样才能快？确定好结构设计方案，必要时先请专业总工审查方案，发现问题早解决，争取不做大的返工，设计时考虑问题要周到，并及时与相关专业沟通，养成良好的工作习惯，不拖拉，熟练才能快，表示方法、设计软件都要用熟。3、要善于同别的专业、同施工单位、监理单位、建设单位配合协作。要有团结协作的意识，树立团队精神。设计是合作的产物，不能只顾自己方便。要善于同别的专业共同配合，要能说服建筑专业修改不合理之处，以保证结构方案尽量合理，同时要照顾到其它专业的要求。要掌握别的专业

6、的基本知识，知己知彼，不易遗漏。要懂一些施工知识，设计中要考虑施工的方便，要多跑工地。要了解各种建筑用材的性质、特点、优缺点、适用范围及价格。同施工单位、监理单位、建设单位搞好关系，多交朋友是有益的。工程技术问题多与施工单位、监理单位、建设单位沟通、交流，有问题早解决。4、要掌握熟练的施工图技巧和构造知识。施工图是表达设计意图的依据，图纸的不明确或错误常能造成很大的危害，因此图纸必须明确、简洁、清楚，对计算机绘图不能迷信，图纸要自校。构造节点要明白其道理。结构的构造作法，基本上是力的传递和平衡问题，构造和节点的设计必须符

7、合结构力学原理，否则就会出问题。要争取用最少的、简洁的图纸表达清楚设计意图，同样内容不重复表达。图纸的表达必须准确，不致产生歧义。5、锻炼自己解决施工中出现问题的能力。设计人员常接到工地电话或来人，要求处理墙裂了、砼打坏了、强度不足、材料缺货、构件裂了等问题，解决这些问题有的是比较麻烦的，需要经验和理论知识的结合，查明原因是较为关键的一步。要多去工程现场搞调查研究，多分析，分析原因时往往使用排除法。解决处理问题要多想办法，知识面宽广很有用。处理此类问题，制约因素较多，要考虑全面。6、要灵活处理问题，有创新魄力。应该有雄心

8、壮志，有所创新与突破，不怕反对，当然前提是理论功底扎实、实践经验丰富。不能瞎冒险，要多论证，并把不利因素考虑全面。工作要有灵活性，不死板，要想有所创新，首先要钻进去，把规范、规程记熟弄懂，把规范条文的真正含义弄明白，才能灵活运用，否则只会死板教条。我们所遇到的工程性质千变万化，单靠书本、规范条文是不够的，只有灵活运用