语文北师大三年级上册授新小镇的早晨.doc

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1、嗯，看起来您更认真，小镇的早晨是安静的，热闹的。谁还有补充？这个小姑娘你说，喔～小镇的早晨是忙碌的，你补充得真准确～谁能用一句话把小镇早晨的特点概括出来？请你说，真为你高兴，你用又是和更是两个词把小镇早晨的特点概括的很完整～   那小镇的早晨是怎样醒来的呢？大家一起说，对，是被木船的橹声唤醒的，同学们真会阅读，这句话运用了什么修辞手法？这位同学请你说说，说得真准确～用了拟人的修辞手法表现了小镇早晨的安静。   同学们很好的完成了第一项任务，咱们接着来看自学指导二请看屏幕，根据指导细读课文画出语句。   老师发现大家书上都留下了思考的痕迹，快把你的读书收获和观点说一说。这位美女你说。你

2、的眼睛真亮～这句话是这段的总起句指出了小镇早晨的第一个特点------安静(板书---安静)   作者都写了那些景物呢？请你说，谁还有补充？你说，嗯～真好，你们两个人合起来力量真大～我们一起来看这些句子。(出示句子)   这句话运用了什么修辞手法？你体会出了什么？你说说   是呀～作者把波纹比作鱼鳞，用霞光、银鳞从色彩上加以渲染，写出了河面的美丽、安静。河面静，只有银鳞闪烁，河水静，悄无声息地流进小镇，谁愿做这条静静的美丽的小河，试着读读这两句话。(生齐读)作者不仅写出了霞光和河面还写出了这里的主要交通工具—船请看(出示)在这句话中“满、各式各样、一只紧挨着一只”说明了什么？你说说，

3、对了～说明了船多，并且船都停着没动，表现出小镇的早晨是安静的。可是，在这静静的早晨传来了船工哼唱的小调声。(出示)请同学们读这句话。   在这句话中哪些词语写出了小船的轻巧？如果我把句中的“哼”改为“唱”行不行？请你说说，嗯～这是以动衬静的写法即用船工哼的小调衬托了小镇早晨的静。   同学们，淡淡的霞光，清澈的小河，停泊的船群，静静的石桥，轻巧的小船，好似一幅淡雅的水墨画，又像一首清新的小诗，安静的小镇早晨多美呀～    让我们通过声情并茂的朗读，再次向大家介绍这安静的美丽的小镇的早晨，不仅要读出声，更要读出情来～(生齐读)   小镇的早晨还有什么特点？请看自学指导三.根据自学指导二

4、的方法自学.   老师从同学们的脸上已经找到了结果,这位同学你说说,你学得真快!那你从哪些句子看出来的?好请看屏幕:这句话中"不由自主"一词说明了什么?你说,对!拥挤的人群使你走路都由不得自己.   人多突出了小镇早晨的热闹,除了人多,还有什么让人感到小镇很热闹?一起说,这儿的物产也很多!看!蔬菜多土特产多，还都很新鲜怎能不热闹?不止这么多，文中还用了省略号，说明还有很多，你的眼睛全看清楚了吗？太多了，眼睛都看不过来了，就是“目不暇接”，在生活中有过“目不暇接”的感受吗？    蔬菜的新鲜，尤其是鲜活的大鱼、小虾，又蹦又跳的小羊、长毛兔、大鹅不停地叫唤，更让感觉热闹。   那谁能概

5、括一下本段的主要内容？你说，对～热闹(板书)    那怎样能读出小镇早晨的热闹呢？(欢快、高兴、大声点)    那让我们用欢快的语气由衷地赞美这热闹、繁荣的景象吧～齐读第三自然段   接下来，我们来看自学指导四。   好了，我们一起展示第四自然段的学习成果。这位同学你来说。小镇更是忙碌的(板书)----忙碌学生忙、妇女忙、个体户忙、农家姑娘也忙，他们的忙碌与小镇的发展和变化有关系吗？从哪里可以看出？你说说，很好，(出示)看～这里的缫丝厂、服装厂，这儿的过去和现在已经不同了。，因为他们的忙碌使得小镇不断在变化，在前进。(出示)他们虽然忙碌着，但是他们是快乐的，他们的快乐身影也让我们感受

6、到了小镇早晨的美丽～(板书)----美