配乐诗歌朗诵大赛策划书.doc

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1、配乐诗朗诵比赛活动策划菁菁校园,莘莘学子。我们有着火一样的激情、花一样的心灵和诗一般的青春。在读书求学、学识做人的大学校园里,我们得以尽情地舞动青春,得以自由地绽放个性,得以极具创意地谱写未来。刚刚过去的金秋十月,我们经受了“更快、更高、更强”奥运精神的洗礼,在学院第五届秋季运动会上,英姿飒爽的我们,用力与美的完美结合,生动诠释了青春年少、意气风发。进入感恩十一月的季节,我们更要懂得尊重和感激,感谢父母亲人给予我们的默默付出,感谢师长对我们儿女般的点滴呵护,感谢校园安宁祥和的温馨如故,感谢我们最可爱的祖

2、国。励志成才,报效祖国是我们最光荣、最骄傲的使命,就让我们用自己的声音来表达,用我们的热情来赞美!用最美妙的语言、用最动听的音乐、用最个性的特色,来表达属于你的一份最真挚的情感,来展示我们个人艺术魅力吧!一.活动目的:为弘扬我系“人文同蓄,立报国之志。艺术兼修,成经纬之才。”的系训。给同学们一个展示自己的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,促进同学们之间的友谊和交流,锻炼同学们的语言表达能力。现决定开展人文与艺术系第七届配乐诗朗诵比赛。二.活动主题:1.人文同蓄,立报国之志。艺术兼

3、修,成经纬之才。2.弘扬奥运精神,谱写青春乐章。(二选一)三.活动主办方:人文与艺术系团总支学生会学习部、女生部五.活动时间:预赛11月13日晚上18:00决赛11月18日晚上19:00七.活动地点:预赛:E—116决赛:E—315六.活动对象:  我系09、10、11级全体学生。七.活动资源需要:1.活动场所(教室);2.话筒、音响、小蜜蜂;3.评分条;4.布置会场所需物品;5.奖品、矿泉水;6.主持人,评委,嘉宾,维持秩序人员,控制多媒体人员以及记分人员等现场工作人员;7.多媒体(PPT,音乐等等)

4、。八.活动开展:(一)宣传1.由宣传部针对活动主题及其相关内容制作一张海报,张贴于E教门口的展板上,同时由女生部邀请好嘉宾、评委、主持人。2.11月2日在团支书例会上下发通知,由团支书传达给各班同学,并鼓励同学积极参加。(二)报名1.学习部发报名表,由班长或团支书11月9日中午12:00——12:30把报名名单交到学生会办公室。2.预赛前两天之前收好参赛人的配乐和诗文按参赛顺序制好PPT。(三)赛场布置1.总负责:场内主控:场外主控:2.座位分配及安排:由女生部负责分配,办公室负责分配及座位指示标签的张

5、贴,并准备好所有奖状以及安排颁奖时获奖人员上台顺序。3.多媒体的使用和赛场布置:体育部在赛前一小时借好相关设备、宣传部布置好会场、文艺部负责预决赛音响、话筒的调试,并派一位成员控制多媒体,学习部各成员积极配合各项工作。4.迎宾礼仪:女生部负责迎宾、引导评委和嘉宾入座,并负责纯净水的派送、评分条的收集以及颁奖时的礼仪工作。5.评分事宜:女生部按比赛次序向评委收取评分表,回收后交予学习部统计并排好名后,交给主持人比赛结束后统一宣布6.现场秩序:纪检部负责整场赛场内的秩序维持,生活部负责场外的秩序维持。(四)

6、比赛(预赛与决赛)预赛:1.以个人形式或组队参赛(每组不得超过三人),自备朗诵材料和和朗诵配乐。(材料鼓励自创)2.各班报名者及参赛题目由班长8日中午12:00—12:30交到系学生会办公室,选手于10日中午12:00—12:30到系学生会办公室抽签决定比赛顺序并交打印稿。3.13日晚6点参赛选手按序号依次上场比赛,评委会根据选手综合表现打分,前12名将进入决赛决赛:1.进入决赛选手在16日前将个人简历、背景音乐、电子稿发到邮箱@qq.com。并在16日中午12:15来系学生会办公室抽签。2.12位选手

7、按顺序上台演讲3.每4位选手为一小组,每组朗诵完后,插一个与观众互动的小游戏,并宣读选手分数。4.第一组完后的小游戏是“诗词接龙”,有主持人和台下观众互动,由主持人先说一句诗词,再由下面观众接下去,接到最后的同学能获得小礼品一份,第二组完后插得是“谁是最爱的美女”小游戏(具体规则会和主持人事先沟通)。5.最后一小组完后请评委代表做总结发言。6.主持人公布成绩,颁发奖品,奏乐曲,合影留念。(活动结束)(五)赛后工作学习部,纪检部全体人员留下负责会场清理工作,清点并归还物品九.活动注意事项:1.决赛名额控制

8、在12名;2.计分条包含自我介绍、舞台印象、朗诵表现(表达、情感、衣着举止)、配乐协调程度、内容,总分各为10、10、50、20、10分,成绩为各评委总分的平均分;3.音乐自己提供,参赛者可再可根据音乐风格自行选择朗诵文章,鼓励朗诵自写诗歌(舞台印象评点);4.奖品设置为一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优胜奖若干名;5.预赛评委为三名,决赛评委为五名,决赛主持人为二名;6.音乐与文章务必在比赛前两天就准备或决定好,交给负责人员;7.各项

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