英语人教版七年级下册Unit11 Section A 1a—2c.doc

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1、Unit11Howwasyourschooltrip?第1课时1a-2c教学目标一、知识与技能1.学会用动词的过去式描述过去发生的事。2.Improvethelisteningandspeakingskill.3.掌握一些规则变化动词的过去式和一些不规则变化的动词。二、过程与方法采用目标和任务教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。三、情感态度与价值观提高认知能力。教学重点1.学会用动词的过去式描述过去发生的事。2.Improvethelisteningandspeakingskill.3.掌握一些规则变化动词的过去式和一些不规则变化的动

2、词教学难点学会用动词的过去式描述过去发生的事。教法导航兴趣活动教学策略，充分调动学生的积极性。学法导航通过组内合作和组间比赛等活动，提高学生的合作能力和竞争能力，促使学生学会体验实践、参与合作与交流的学习方式。教师准备制作多媒体课件。学生准备预习新单词，准备与本课有关的学习用品实物，拍摄的与农村生活相关的图片或照片。教学过程Step1GreetingsT：Greetthestudentsasusual.Step2Warmingup,1a1.Askthestudentstoshowthephotoesandletthemtalkabouttheph

3、oto(Tointroducethenewwords).2.Learnthenewwords.3.Letthestudentgthroughthepicturein1aandask:Wherearethey?Whataretheytalkingabout?4.Remindthestudentstotellwhentheactivtyhappen.(然后在屏幕上显示wentforawalk—goforawalk)5.Finishthetaskin1a.6.让学生尝试写出1a中动词的原形。Step31b–1C1.Askthestuentstolist

4、entothetapetoguess“wheredidCarolgoonherschooltrip?”2.PlaythetapeforthesecondtimeandcirclewhatCaroldid.(提醒学生注意动词的过去式)3.Playathirdtimeandchecktheanswers.4.Thenletthestudentspracticethedialoguein1cinpairs.5.Twopairsactitout.(提醒学生注意过去式的一般疑问句，肯定回答和否定回答)Step42a-2b1.Gothroughtheques

5、tionsin2a.(提醒学生注意一般过去式的特殊疑问句和一般疑问句的形式)并且注意含有“be”动词的疑问句和含有实义动词的一般疑问句的区别2.Playthetapeforthefirsttime.3.Playasecondtimeandchecktheanswers.4.gothroughthesentencesin2bandreadaloud(提醒学生注意动词的过去式)5.Playathirdtimeandletthemcircle“T”or“F”.6.checktheanswers.7.Readthesentencesagain.Step5

6、Presentation2c提醒学生使用2c中的例句进行问答，并注意特殊疑问句的形式Twoorthreepairsactitout.Step6HomeworkCopythewords.Practicethedialoguein2cand1b.课堂作业Copythewords.Practicethedialoguein2cand1b.教学反思本节课的过去式是一个难点，应注意充分利用教材进行训练，使得知识在反复中得以巩固。