高尔基和他的儿子(学习活动单).docx

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1、高尔基和他的儿子(学习活动单)第二课时一、学习目标1.我能理解信中两处“美好的东西”的不同含义;理解“‘给’,永远比‘拿’愉快”这句话的含义.2.我能通过复习回顾书信的写法,由读到写,品析父亲来信的内容,代高尔基的儿子给高尔基写一封回信。二、阅读作家卡片,交流课前搜集的高尔基及其作品的资料。三、学习活动一:研读书信、感悟父爱。1.读读高尔基信中的话,把有深刻含义的句子画下来,逐句推敲.(6-9自然段)2.小组讨论:(1)文中两次提到的“美好的东西”分别指什么?(2)“给”“拿”分别是什么意思?高尔基信中最

2、后一句话想要告诉儿子什么呢?(3)联系自己的日常生活,想想你有没有“留给别人美好的东西”的经历?3.全班交流四、学习活动二:代高尔基的儿子写回信儿子收到了高尔基寄来的信,很激动,决定也给爸爸写一封回信。假如你是高尔基的儿子,在给父亲的回信中你会说些什么呢?提示:写回信必须好好的读读来信。(1)注意书信的格式(2)不要忘记高尔基是养病的,最要紧的事是告诉爸爸什么?亲爱的爸爸:您好!您的来信我已经收到了。(1)儿子读了信之后会怎么想,怎么做。(2)对生病在岛上休养的爸爸说些什么?您的儿子X年X月X日五、当堂检

3、测(写书信)亲爱的爸爸:您好!您的来信我已经收到了。您的儿子X年X月X日

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