英语人教版八年级下册uint4 Section A1a-2d.doc

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1、Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?(SectionA1a-2d)【学习目标】：学习有关描述问题的词汇和运用whydon'tyou…句型提建议及其答语。【学习重、难点】：1.学会谈论遇到的问题并寻求帮助2.如何提出建议。【教学流程】：Step1：温故互查重点短语Step2：激趣导入写出你在生活中遇到的困难和麻烦（写出短语即可）__________________________________________________________________________Step3：【学习探究】:1请区别toomuch,muchtoo,toomany_

2、___________________________________2你会写：“允许某人做某事”吗？_____________________________________Step4；【总结归纳】发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式：(1)Whydon’tyoudosomething?/Whynotdosomething?“你为什么不做某事呢？”(2)How/whataboutdoingsth.?（about是个介词，可跟名词或动名词）“…怎么样？”e.g.:How/whataboutthephotoalbum?一个像册怎么样？Howaboutgettingheras

3、carf?买条围巾送给她怎么样？(3)You’dbetter(not)dosomething.“你最好（不）做某事”(4)Wouldyoulikesth…?:“你想要某吗”物(5)Let’sdosth…?(6)WhatshouldIdo…?(should表示请求、征询对方意见)e.g.:WhatshouldIgetmydadforhisbirthday?我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？Step5：【当堂训练】：一．译一译：1.lookthrough____________2.getintoafight________3.擅长________________4.给某人打电话____

4、___________5.闲逛_______________6.太多_________7.在电话上_________8.giveback___________二.写一写你能准确的写出来吗？1.__________________herabook?你为什么不给她本书哪?ascarf.——围巾怎么样？2.Whynotcomeovertojoinus?overtojoinus?3.Howaboutthesweater?doyouthesweater?4.What’swrong?三．读一读begoodat善于，擅长，begoodfor对…有益处。begoodto对…好（和善）。begoodw

5、ith与…相处的好。What’s?Step6:中考链接；1.Let’sgotoHongshanhu.Thatisagoodplacehangout（闲逛）A．forB.onC.to2.Drivingafterdrinkingwine_____(notallow)inChina3.whydon’tyouwatchTvathome?-----I’dloveto.butmymotherdoes’tallowme______that.AdoBdidCtodoDdoing【盘点收获】:本节课我学会了提建议的方式有：________________________________________

6、__________________________书写等级：__________质量等级：__________批改日期：__________