我所理解的多媒体课件.ppt

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1、我所理解的多媒体课件制作多媒体课件第1节认识多媒体课件及相关软件第2节多媒体课件设计类型与原则2第1节认识多媒体课件及相关软件知识导学一、赏析实例“英语介词”flash课件，思考下面问题。3思考1.在“英语介词”课堂教学中使用本课件有哪些好处？2.你认为什么是多媒体课件？4多媒体课件相关概念多媒体CAI课件特点课件制作相关软件介绍在教学中应用多媒体课件的优点5多媒体课件相关概念：1．CAI定义2．多媒体CAI定义3．多媒体CAI课件定义6就是计算机直接支持教与学的各类应用。狭义的理解CAI是一种教学形态，是利用计算机的功能和特点，代替或部分代替教师对学生进行教授，促使学生实现有效的学习

2、。随着CAI的发展，我们可以在更广泛的基础上来理解，CAI是一种重要的新兴教育技术，代表了一个十分广阔的计算机应用领域，包括将计算机直接用于为教学目的服务的各类应用。所谓CAI：7即多媒体计算机辅助教学（MultimediaComputerAssistedInstruction,简称MCAI），可以看做是“多媒体技术+CAI”,也就是多媒体技术在CAI中的应用。它是将多媒体计算机用作及教学工具，为教学提供一个良好的环境，教师和学生利用计算机对各种教学媒体（比如文本、声音、图形、图像、活动视频和动画等）信息存储、处理和多形态呈现的功能来支持自己的教和学的一种活动方式。多媒体CAI8多媒体

3、CAI课件多媒体CAI课件是指根据教学大纲的要求，经过教学目标确定教学内容、教学活动结构及界面设计，以计算机处理和控制的多种媒体的表现形式和超文本结构制作的教程软件，是可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习做出评价的现代媒体。多媒体课件不同于一般的多媒体计算机软件，它是一种表现特定的教学内容，适合于某类教学对象，专门用于辅助某一学科教学的教学媒体，所以习惯称为多媒体教材。9多媒体CAI课件特点：1.丰富的表现力：多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简

4、化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。2.良好的交互性：多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化教学”。3.极大的共享性：网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。10课件制作相关软件介绍1．视频音频编辑软件：通过视频捕获卡或其他方法得到的视频文件不一定能够直接使用，有的还需要使用影视

5、合成软件进行编辑和加工，这种软件有多种，常用的有AdobePremiere⑸、UleadMediaStudioPro⑹、AdobeAfterEffects、以及豪杰超级解霸2000等。2．音频编辑软件：可以使用声卡自身所带的软件进行录音或进行最简单的编辑（如混音、添加混响）。如果要进行比较复杂的编辑，可以使用其他软件，如超级音频解霸、GoldWave、SoundForge、CoolEditPro等。3．图像编辑软件：图像编辑软件用于对扫描或捕获得到的静态图片进行处理，如AcdSee、AdobePhotoshop⑿、PhotoImpact、MacromediaFireworks等。114

6、．多媒体制作软件：这是制作课件所要使用的核心软件，本章我们重点介绍目前中小学课件制作最常用的几种软件：⑴PowerPoint微软的PowerPoint是一种专用于制作演示用的多媒体幻灯片工具，适合于初学者选用，它以页为单位制作演讲文稿，然后将制作好的页集成起来，形成一个完整课件。利用它，可以非常方便地制作各种文字、绘制图形、加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息，并根据需要设计各种演示效果。上课时，教师只需轻点鼠标，即可播放出制作好的一幅幅精美的文字和画面(也可按事先安排好的时间自动连续播放)。缺点是缺乏各种特殊效果，动画制作的能力较差。12在教学中应用多媒体课件的优点1．扩大课

7、堂知识容量，提高了课堂教学效果我们评价课堂教学的效果，一般很重视这节课的教学知识容量，也就是说课堂效果与课堂知识容量有着重要的关系。传统教学中课堂知识的传播主要来源于教师的口授与黑板板书，这两者速度的局限性限制课堂信息含量，使之具有一定的局限性。在使用多媒体后可以大大提高课堂的知识容量。例如，在小学语文课堂中，教师通过投影组织练习，即节省了板书时间，又增加了习题量。132．活化教学内容，突出教学重点和难点在教学中遇到比较抽象的知识点时，单凭老师