语文北师大版三年级下册平分生命第一课时.doc

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1、课题平分生命课型问题解决课（一）主备人朱红娟课时1审核人教学目标1、初读课文，认识7个生字，学会写9个生字，练习独立识字。2、理解“相依为命、唯一、犹豫、颤抖、震撼、一瞬间、郑重其事”等词语的意思，积累词语。3、正确、流利地朗读课文。重难点感悟生命的真谛，学习小男孩为亲人输血的勇气，体会亲情的伟大。导学流程导入新课（3分）1、谈话导入2、学生质疑。3、板书课题《平分生命》学习探究（32分钟）流程一：初读课文，学习生字。自主识字1、用自己喜欢的方式自由读课文，把不认识的生字、新词圈出来。 2、借助拼音，读准字音，读通

2、句子。把读的不通、不熟的地方，多读几遍。3、用自己喜欢的方式理解新词的意思。对子互学1、划出生字词，同桌互相认读、互相教。2、相互交流，理解新词的意思。 集体共学1、我的声音最好听，我能流利的读课文。2、认读生字。3、交流理解新词的意思，教师随机点拨补充。流程二：再读课文，理清脉络这篇课文主要讲了一件什么事？课题为什么叫平分生命？个人自学1、自读课文，体会课文表达的情感。2、试着分一分段。3、概括文章的主要内容。组内交流1、交流分段，并概括段意。2、这篇课文主要讲了什么？集体共学1、小组展示。2、交流并小结概括文章

3、主要内容的方法。总结（5分）学生收获：本节课，你学到了什么？教师总结：教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。陈仓区西堡小学三年级语文导案编号：A20170303