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时间:2020-03-03
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1、关于开展“孝道课堂”主题实践活动方案为传承中华传统文化,倡扬中华民族传统美德,提高人们孝老爱亲素养,营造孝亲敬老的良好社会氛围,为进一步加强青少年思想道德教育,弘扬孝道文化,继承传统美德,构建和谐家庭,促进社会和谐。借榆中县开展“孝道课堂”活动之机,我校决定在全校开展“孝道课堂”主题实践活动。现将有关事项通知如下:一、指导思想以党的十八大精神为指导,坚持德育为先、育人为本,继承中华民族的传统美德,积极倡导孝敬父母、尊敬长辈、悌爱兄长的道德风尚,加强青少年思想道德教育、弘扬孝道文化,努力营造孝敬父母,感恩社会的良好社会氛围,促进社会
2、主义和谐社会建设。二、活动目的百善孝为先,“孝道课堂”主题实践进校园活动对于加强青少年思想道德教育,构建和谐家庭关系,进而推动和谐社会建设具有重要意义。青少年要从小懂得孝敬父母,关心父母生活,关爱父母健康,多与父母谈心交流;要懂得尊重他人,发扬尊师重教、尊老爱幼美德;要懂得回报社会,自立自强,发奋努力,为社会发展进步贡献青春力量。三、活动内容“孝道课堂”主题实践活动要紧紧围绕“读一本孝道文化书籍,讲一个孝道经典故事,做一件敬老爱老好事,写一篇孝道感悟文章,出一期孝道文化专刊,举办一次敬老孝老国旗下的讲话,推荐一批优秀亲子教育书籍”
3、等活动,弘扬中华民族传统美德,使广大学生了解和理解孝道的历史意义和现实意义,成为孝文化的传播者和践行者,为推进和谐潮河建设作贡献。活动分三个阶段进行。第一阶段:动员部署阶段以营造孝道教育环境为重点,深入开展“孝道课堂”宣传动员活动。动员全校教师宣传发动,每校近期要出一期“孝道教育”专题黑板报、拉横幅等,营造良好的孝道教育环境。1、读一本孝道文化书籍。各班组织学生读一本有关敬老的书籍,通过读书让他们了解孝道文化在中华传统文化中的重要地位,懂得尊老敬老是中华民族的传统美德。2、讲一个孝道经典故事。各班利用班会课用敬老爱老的故事来教育引
4、导青少年学生。2、“孝道教育”倡议书发放,让学生接受教育,动员学生把倡议书念给家长听,使学生与家长互助。第二阶段:教育活动阶段1、组织中学生到五星乡敬老院进行志愿活动。帮助老人打扫室内外卫生、剪指甲等。2、组织音乐教师教会学生一首感恩歌曲,让学生天天唱,进一步宣扬孝道思想和倡导学生的孝道意识。3、要求各校每生给家长写一封信(要求信中能突出对家长的感恩),将这封信在家长会上发给家长或念给家长听。4、开展以“孝道”为主题的作文比赛,以自己的孝行为主题,展示自己在孝敬父母、老人、长辈方面所做的平凡事,尽情抒发对孝道教育的想法和认识。各学
5、校要评出5篇优秀作文,组织全校师生学习并在校园内进行展示,学校要将此作为“十佳孝星”评选的依据之一。5、开展以“孝道”为主题的演讲比赛,要求讲述自己身边的真人真事或著名的孝道故事。(预赛由各学校组织进行,每校评出1人参加中心校组织的演讲决赛)。第三阶段:总结阶段1、组织开展“十佳孝星”评选,中心校进行表彰。2、中心校组织对各校“孝道教育”活动开展情况进行检查、评比,评出若干优秀组织单位并进行表彰。(实地查看与查阅资料相结合)。3、做一件敬老爱老好事。各班要组织开展敬老爱老助老实践,要通过开展“我为爷爷奶奶洗洗脚、梳梳头”、“我为爸
6、爸妈妈洗洗碗、捶捶背”、“我为长辈做件有意义的事”等活动,培养广大青少年敬老爱老助老的良好道德风尚。4、写一篇孝道感悟文章。各班级要通过读敬老书籍、做敬老好事等,组织学生写一篇孝道方面的文章,深化青少年对孝道文化的认识。5、开展一次孝道文化主题班会。各班开展一次“孝”的班会,要求主题不同、形式创新;校团委组织各班要出一期敬老爱老专题板报,也可开展敬老爱老专题黑板报竞赛活动,积极营造敬老爱老的氛围。6、举行一次敬老孝老国旗下讲话。各班要举行一次升旗仪式讲话,作一次“孝道文化进校园”动员报告,通过升旗讲话教育引导全体青少年学生要弘扬传
7、统美德,尊老敬老,做一名尊老敬老助老的好少年。四、活动要求1、提高认识,加强领导。“孝道课堂”主题实践活动是在全社会倡导敬老爱幼道德风尚、弘扬中华民族传统美德的重要举措,也是加强青少年思想道德教育,积极构建和谐家庭、和谐社会的重要内容。学校成立以校长为组长,学校其余中层以上干部为成员的领导小组。负责落实各项工作,全面推进活动开展。2、广泛宣传,营造氛围。充分利用班会、家长会等各种会议和活动以及标语、版报、红领巾广播站等多种渠道,采取多种形式,大张旗鼓地开展孝道文化宣传活动,坚持做到重点宣传与普及宣传相结合,重大节假日、重大活动,重
8、点宣传;平时德育课渗透、主题班会等形式,形成人人尊老敬老、个个孝敬长辈的良好氛围。3、强化教育,培养意识。各班要通过多种渠道,让孩子增强孝敬长辈的观念,从小事入手训练培养孩子孝敬长辈的行为习惯。教育孩子听从长辈教导,关心长辈健康,分担长辈忧虑,参与
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