语文人教版三年级下册32.夸父追日.ppt

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1、夸父追日神话反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”1.自读课文，读准字音，读通句子,想一想，课文讲了一件什么事？2.阅读夸父追日的过程，感受故事的神奇。3.了解夸父的性格，学习夸父甘于奉献，勇于牺牲的精神教学目标1.自读课文，读准字音，读通句子,想一想，课文讲了一件什么事？教学目标一学习指导：1.读课文，把难读的词语多读两遍，不认识的字或词语可以问同座或查字典2.用学过的方法说一说课文的主要内容，组内互相交流手杖虞渊伏下渭河咕嘟

2、咕嘟霎时间喝干口渴几缕大泽瀚海颓然奋力普照大地一抛遗憾手臂鲜果累累精神百倍奋勇前进认读词语故事主要讲夸父为了（）决定（）这件事。让大地永远充满光明追赶太阳课文讲了一件什么事？学习检测一1、阅读夸父追日的过程（夸父为什么要追日？）,感受故事的神奇.（怎么追日的）追日的结果如何教学目标二学习指导：1.朗读1-5段，画出夸父追日的原因和结果.2.在夸父追日的过程中，你觉得哪些地方最神奇、最夸张？也画出来，小组交流解决“我不喜欢黑暗，我喜欢光明。”夸父为什么要追日呢？“我要去追赶太阳，把它抓住，让它固定在天上，让大地永远充满光明。”学习检测二在夸父追日的过程中，你觉得哪些地方

3、最神奇、最夸张？画出来。132于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。一眨眼两千里像风似的返回6夸父还“神”在哪里？“夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。”他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。返回6第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。读到这里，我又

4、看到了一个（　　）的夸父。教学目标三你认为夸父是一个怎样的人，我们从夸父身上学到了什么？学习指导：读课文，从夸父追日的事情中感悟精神，先自己感悟，再小组交流夸父是一个怎样的人？夸父是一个为追求理想而不怕困难的英雄，是一个向往光明，追求光明的人。也是一个坚强，勇敢的人。学习检测小结课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄。盘古开天地女娲造人哪吒闹海你还知道哪些古代神话故事？同学们，如果你就是那个追寻光明的人。当你吃着鲜美的

5、桃子，看着茂密的桃林，你有什么想对夸父说的？写下来。作业布置