人教新课标四年级上册数学《近似数》课件.ppt

《人教新课标四年级上册数学《近似数》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、求亿以内数的近似数第一单元：大数的认识1、把下列各数改写成“万”作单位的数。30500000=（）万100000=（）万2360000=（）万1400000=（）万305010236140一、复习旧知整万数改写成“万”作为单位的数，只要把万位后面的4个0直接去掉，换上一个“万”字即可。二、创设情境，引入新课信息1：四（3）班有42名学生，其中男生是20人，女生有22人。准确数信息2：天河区黄村大约有3万多人。近似数信息3：天河区有25个城中村，出租屋7万多栋76万多套，流动人口大约78万人。注意：近似数一般带有多、大约、左右等字眼近似数身高约140厘米，体重约35千克。四⑵班

2、有56人，全校有730人。大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰。下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确数？三、合作交流、探究新知（一）求近似数地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？太阳的直径1389000千米地球的直径12756千米要把不是整万的数省略万位后面的尾数，并改写成以“万”为单位的近似数。（一）求近似数1275610000200001500012756的近似数是几？1000012756（二）理解“四舍五入”法127561000020000150001000012756千位上2小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。52≈10000＝1万（二）理解“四舍五入”法10

3、000200001275615000结合数线图找一找，1□756的近似数也是10000？1□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、91□756的近似数就是20000了？（二）理解“四舍五入”法求近似数时，什么时候“舍”？什么时候“入”？是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。省略万位后面的尾数，改写成万作单位的数，关键要看千位上的数，若<5，把它和后面的数全舍去，改写成0，若>或=5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成01389000138900013800

4、00139000013850001390000≈1390000＝139万千位上9大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。59试一试：1389000≈（）万401295≈（）万95793065≈（）万4695007≈（）万470957940（三）试一试2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。84455原数要求近似数省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数845008400080000三、知识运用⒈教材第14页第3题三、知识运用⒊□里可以填哪些数字？19785≈20万60907≈60万94765≈90万98765≈98万75、6、7、8

5、、90、1、2、3、40四、回顾反思本节课你收获了什么知识？