2020教科版小学科学三年级下册第一单元物体的运动《我们的“过山车”》试题.docx

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1、三年级科学下册《我们的“过山车”》试题班级学号姓名总分.一、填空题1、()又称云霄飞车,是游乐园中一种富有刺激性的娱乐工具。2、过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进,有()、()、()等过程。3、搭建过山车轨道时,轨道的()应为至高点4、搭建的轨道()要有变化。5、搭建轨道的长度可以用()和()来测量。二、判断题,对的打√,错的打×1、过山车有斜面,车可以在上面滑落或爬升。()2、课堂上过山车轨道设计图越复杂越好。()3、过山车轨道要有适宜的坡度,能给小球提供足够动力。()4、过山车轨道长度不宜超过2米。()5、制作过山车的材料有很多,比

2、如铁架台、积木等。()6、过山车搭建好后,需利用小球进行测试和调整。()三、选择题,把正确的序号填写在括号内。1、下面材料中不能用来搭建直线轨道和曲线轨道的是()A.塑料积木B铁架台和泡沫保温管C.铁架台和钢管2、下面的描述不正确的一项是()A.过山车有坡度变化,车可以滑落或爬升B整座过山车要稳固C搭建过山车从高到低拼搭2/23、测量轨道长度方法最准确的一项是()A.先用软尺量,再用细绳量软尺B.软尺的零刻度线放在轨道起点处,沿着轨道展开软尺,直到轨道终点,对准刻度线C.用软尺或细绳量轨道起点和终点之间的距离2/24、下面有关过山车轨道设计建议不恰

3、当的一项是()A.标注起点和终点,可以用箭头和文字相结合的方式B.整个轨道路线应该保持封闭和连续C.上下层路线有重叠时,位于上层的路线使用虚线,要配有文字说明5、过山车的运动路线描述正确的是()A.小球从高处滚落,经历了直线运动和曲线运动B小球从高处滑落,经历了直线运动和曲线运动C.小球从高处滚落,只经历了曲线运动6、根据过山车设计要求,轨道应该有()A.直线轨道B曲线轨道C直线轨道和直线轨道四、实验探究题这是某组同学设计的轨道图,请你完成后面题目。我们的“过山车”1、用文字标明轨道的起点和终点。2、在测试搭建的过山车时,小球停滞在A处(如图所示)

4、,你该如何修改设计图?3、设计图是否合格,判断的标准是()A.美观B.简单C测试过程中,小球滚动流畅2/2