人教课标版部编七年级下册紫藤萝瀑布》.docx

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1、《紫藤萝瀑布》教学设计学习目标：　　　1、了解托物言志散文的特点，提高阅读此类文章的能力。　　　2、把握关键词，体会含蓄隽永的语言，体味作品的思想内涵。　　　3、理解课文蕴涵的人生哲理，关注人生。　　教学重点难点：　　　1、学习和揣摩优美的语言。　　　2、体会作者表达的深沉的感情，明白作者由物——紫藤萝引发的对生命的感慨。　　　　教学过程：　一、创设情境，导入新课　　　1、师生展示交流宗璞的有关资料。　　　2、陈素琰在为《宗璞散文选集》作的序中说：花美在精神，精神是要用心去感受的。今天我们随着宗璞一

2、起去聆听紫藤萝的心声。（板书课题）　　二、初读课文，正字正音　　　1、教师范读课文，学生给生字正音。　　　2、检查巩固：　　注音写字：瀑()布伫()立笼()罩迸()溅酒酿()忍俊不禁()仙露qióng()浆盘qíu()卧龙　　三、自主学习，美点揣摩　　　　学生自由读课文，找出自己认为写的好的句子，进行圈点批注。　　　　（提示：本文中大量运用比喻、拟人等手法，细腻传神的描绘紫藤萝花）　　　　交流后学生将好的句子熟读背诵。　　四、明确哲理，感悟人生　　　1、你认为那些句子有深刻的哲理？找出来读一读。　　

3、　2、找出体现背景的句子，体会作者的感情变化。　　　　　师生交流明确作者要表达的感情：要勇敢地面对生活，振奋精神，投生到伟大的事业中去。　　五、课堂反思：这节课我的表现怎样？我有怎样的收获？　　六、