人教课标版部编七年级下册“动作细节描写”学案.docx

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1、大连市第五中学吴雅楠关键处驻足细微处慢绘——“动作细节描写”作文导学案[写作实践]选取视频中使你感动的瞬间或片段，以“孝”为主题，完成一个以动作描写为主的描写片段。200字左右。200大连市第五中学吴雅楠[方法探究一]比较两篇习作，说说哪篇更好？为什么？例文一：一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，便跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。儿子把水端到妈妈身边笑着说：“妈妈，洗脚！”例文二：在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的一盆水

2、向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量，可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声奶气说：“妈妈，洗脚！”思考：如何把动作写得具体细致？[方法探究二]观看微课，请同学们尽量记住其中的知识点。完成下题：还有哪些方法可以把动作写得具体细致？[

3、课后作业]“孝”是中华民族的传统美德。相信今天的视频也触动了你心底对于父母的感恩之情。请捕捉家里“孝”的瞬间，可以是你孝顺父母长辈的，也可以是你的父母孝顺长辈的时刻，运用所学方法，以“孝”为主题写一篇作文，不少于600字。