人教课标版部编七年级下册动作细节描写.docx

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1、作文训练《动作细节描写》教学设计剑阁县公兴初级中学校李静华学目标：1、初步感知人物细节描写的内涵及作用；2、掌握动作细节描写的方法；3、能够运用动作描写的方法进行动作片断描写。教学重点：掌握动作细节描写的方法教学难点：能够运用动作描写的方法进行动作片断描写教学过程：一、情境导入1、活动“猜猜他是谁”。2、细节描写范例感悟。二、新课教学（一）出示本节课教学内容：动作细节描写。（二）动作细节描写的前提：“放大镜头”找细节。（出示PPT，以“吃饭”为例进行讲解。）（三）动作细节描写的探究。1、“细化动作”（1）PPT出示描写“投篮”的原稿与修改稿。（2）师导生探究“修改稿”是

2、如何“细化”投篮动作的。（3）师导生归纳如何细化动作。（4）及时练习。2、“准确用词”（1）填动词，使学生体会准确使用动词对描写的作用。（2）修改动词，引导学生选用富有表现力的动词来准确地表情达意。3、“巧用修辞”（1）PPT出示使用修辞进行动作细节描写的片断。（2）找修辞，说作用，体会修辞对动作细节描写的作用。三、赏析片断1、PPT出示《鲁提辖拳打镇关西》中关于动作细节描写的片断。2、师导生分别就该片断中关于“细化动作”、“准确用词”和“巧用修辞”的语句进行赏析。四、课堂练习1、片断描写:学生回忆生活中令他印象深刻的“某人做某事”的场景，进行动作细节描写凸显人物形象。

3、2、生展示所写片断。3、师生点评。五、课堂小结