高考物理复习实验、探究：加速度与物体的质量、物体的受力的关系（无答案）.doc

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1、课时作业(十二)　实验、探究：加速度与物体质量、物体受力的关系班级：____________　　姓名：____________1.做“验证牛顿第二定律”实验时，按实验要求安装好器材后，应按一定的步骤进行实验．下列给出供选择的操作步骤：A．保持小盘和其中砝码的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次B．保持小车质量不变，改变小盘里砝码的质量，测出加速度，重复几次C．用天平测出小车和小盘的质量D．在长木板没有定滑轮的一端垫上厚度合适的垫木，平衡摩擦力E．根据测出的数据，分别画出a－F和a－图象F．用秒表测出小车运动的时间G．将装有砝码的小盘用细线通过定滑轮系到

2、小车上，接通电源，释放小车，在纸带上打出一系列的点以上步骤中，不必要的步骤是________，正确步骤的合理顺序是________．(填写代表字母)2．(16年云南名校联考)某同学用图甲的实验装置探究小车的加速度a与小车所受合力F及质量M的关系．打点计时器所用交变电流的频率为50Hz.第2题图(1)某次实验中得到的纸带如图乙所示，每两个点间还有四个计时点未画出．则可求出小车的加速度大小为________m/s2；(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力________砝码和盘的总重力(选填“大于”“小于”或“等于”)，为了便于探究、减小

3、误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件．3．如图所示是利用光电门探究“滑块加速度与外力关系”的实验装置．滑块上的挡光板的宽度为d，滑块出发点到光电门位置的距离为l.使滑块从起点由静止开始运动．光电计时器记录下滑块上挡光板通过光电门的时间为Δt.5第3题图(1)滑块通过光电门时的瞬时速度v＝________．(2)滑块的加速度a＝________．(3)换用不同钩码拉滑块，测出多组不同拉力F对应的Δt，用图象法处理获得的数据．若以拉力F为纵坐标，则应以________为横坐标，才能得出加速度与合力的正比关系．4．用如图所示装置探究“加速

4、度与力的关系”．已知砂和砂桶的总质量为m，小车的质量为M，实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．(1)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是________．A．M＝40g，m＝10g、20g、30g、40g、50gB．M＝100g，m＝10g、20g、30g、40g、50gC．M＝500g，m＝10g、20g、30g、40g、50gD．M＝500g，m＝30g、60g、90g、120g、150g(2)本实验中应在释放小车________(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源．下图所示为实验中打出的一条纸带，A、B、C、D、E为

5、计数点，相邻计数点间还有四个点没有画出，计数点间的距离如图所示．已知打点计时器的工作频率为50Hz.则小车加速度a＝________m/s2.(结果保留两位有效数字)(3)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图象，可能是图中的图线________．(选填“甲”“乙”或“丙”)第4题图5．某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图甲所示．已知小车质量M＝214.6g，砝码盘质量m0＝7.8g，所使用的打点计时器交流电频率f＝50Hz.其实验步骤是：5甲A．按图中所示安装好实验装置；B．调节

6、长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速直线运动；C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；D．将小车置于打点计时器旁，先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B—D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．　回答下列问题：(1)按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？________(选填“是”或“否”)．(2)实验中打出的其中一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度a＝________m/s2.乙(3)某同学将有关测量数据填入他所设

7、计的表格中，如下表，次数12345砝码盘中砝码的重力F/N0.100.200.290.390.49小车的加速度a/(m·s－2)0.881.441.842.382.89　　他根据表中的数据画出a－F图象(如图丙)．造成图线不　过坐标原点的一条最主要原因是________________________________________________________________________，　从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是______，　其大小为______．丙5第5题图6．(1)我们已经知道，物体的加速度a同时跟合外力F和质量m两个因素有关．

8、要研究这三个物理量之间的