86-实验 探究加速度与物体质量、物体受力的关系

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1、86-实验探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验探究加速度与物体质量、物体受力的关系智能演练场1．在"探究加速度与物体质量、物体受力的关系"的实验中，以下做法正确的是(　　)　　A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上　　B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力　　C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源　　D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量(M′和m′)以及小车质　　量M，直接用公式a＝g求出　　答案：B2．在"探究加速度与物体质量、物体受力的关系"的实验中，按实验要求装置好器材后，应按一定步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺

2、序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在下面的横线上：____________________.　　A．保持小盘和砝码的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次　　B．保持小车质量不变，改变小盘和砝码的质量，测出加速度，重复几次　　C．用天平测出小车和小盘的质量　　D．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动　　E．挂上小盘，放进砝码，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列　　　　的点　　F．根据测量的数据，分别画出a－F和a－的图线　　答案：DCEABF或DCEBAF3．(2010·淮安模拟)为了探究加速度与力的关系，使用如图实－3－9所示的气垫导轨装置

3、进行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m.回答下列问题：　　　　图实－3－9　　(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情　　况下，如何判定调节是否到位？　　答：_______________________________________________________________________(2)若取M＝0.4kg，改变m的值，

4、进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是_____________________________________________________________________．　　A．m1＝5gB．m2＝15g　　C．m3＝40gD．m4＝400g　　(3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式　　为：_____________________________________________________________________　　(用Δt1、Δt2、D、x表示)．　　解析：(1)如果气垫导轨水平，则不挂砝码时，M应能在任意位

5、置静止不动，或推动M　　后能使M匀速运动．　　(2)应满足M?m，故m4＝400g不合适．　　(3)由v1＝，v2＝，v－v＝2ax　　可得：a＝.答案：(1)取下牵引砝码，M放在任意位置都不动；或取下牵引砝码，轻推滑行器M，数字计时器记录每一个光电门的光束被挡的时间Δt都相等．　　(2)D　(3)a＝4．(2009·上海高考)如图实－3－10所示为"用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系"的实验装置．　　　　图实－3－10　　(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为________，用DIS测小车的加速

6、度．　　　　　　(2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组　　数据可画出a－F关系图线(如图实－3－11所示)．①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_______________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　_______________________________________________________

7、_________________.　　②(单选题)此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是(　　)　　A．小车与轨道之间存在摩擦　　B．导轨保持了水平状态　　C．所挂钩码的总质量太大　　D．所用小车的质量太大　　解析：(1)在研究加速度与力的关系时必须保持小车质量不变，才能找出二者的关系．　　(2)①OA段在实验的允许范围内，图线是一条直线，因此可得出a与F成正比的关系．②由实验的原理a＝＝可知AB段明显偏离直线是由于没有满足M车?m钩造成的．　　答案：(1)小车的总质量(或：小车的质量)　　小车所受外力(或：外力