物理人教版九年级全册电磁波的海洋学案.doc

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1、电磁波的海洋(学案)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　辽宁省大连市嘉汇三中刁彬彬班级__________姓名___________学习目标重点：知道光是电磁波，知道波长、频率和波速的关系。C=λf难点了解电磁波的产生及传播，认识电磁波的应用。一电磁波是怎样产生的１、同学们知道生活中还有哪些方面应用到电磁波　　　　　　　　　　　　　２、小组合作完成实验实验中观察到的现象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实验结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二电磁波是怎样传播的１、阅读教材１５１页理解三个名词波长

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　频率　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　波速　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２、真空中电磁波的波速用符号_____表示，波长用符号_____表示，频率用符号______表示。３、电磁波频率的单位是_______符号是HＺ．因为通常电磁波的频率都很高，所以常用的频率单位有________符号为__________，还有________符号为______。频率的基本单位是Hz，1MHz=_____

3、_kHz=______Hz。４、声音的传播要靠_______、_______、_______等介质，电磁波的传播________介质，可以在___________中传播。５、电磁波的波速、波长、频率的关系用字母可以表示为：_____________，因C=3.0×108m/s是一定值，所以λ与f成______比三电磁波与社会生活１、打开收音机听到的是_________传来的声音；打开电视听到的声音，看到的图像也是_________传来的；移动电话也是靠________来传递信息的。电磁波在信息的________中扮演着非常重要的________。２、高高耸立的广

4、播、电视塔上的天线发射电磁波，碟形天线用来接收电磁波。电磁波看______、摸_______,但它与我们的生活息息相关。的的确确给我们_________各种信息。３、电磁波是个大家族，从书上１５２页可知________、________、_______、_______、________、________、________、________和________都是电磁波。４、电磁波的用途很多,通常用于广播、电视和____________的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分叫_________________。５、日常生活中的各种各样的天线，它们有的是______电

5、磁波，有的是____电磁波。我们生活在__________的海洋中。６、电磁波除了用于通信外，还有很多别的应用。生活中的微波炉就是用__________加热食品。用微波炉加热食品的原理：_______________________，_____________________，_______________________。加热食品的优点：________________________________,________、__________。７、微波炉之所以命名为“微波炉”其原因：________________________________________

6、______，_____________________________；微波炉内不能放金属容器,原因是:____________________________________，_________________________。微波炉外壳是金属壳，炉门的玻璃上有金属网，是保证_________________________________________________,避免对人体造成_________。四、各小组派代表上台展示搜集到了电磁波五、课堂总结学生自己总结这堂课的收获六、课堂检测（三分钟）