语文人教版部编七年级下册爱莲说随堂练习.docx

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1、《爱莲说》随堂练习设计一.设计目的：1．巩固所讲，理解积累“亵，涟……”等生字词及主要文言语句翻译。2．进一步体会作者借花喻人，托物言志的写法。3．拓展延伸，培养学生发散思维能力。二.练习1、给下列生字注音蕃（）淤（）濯（）涟（）亵（）噫（）鲜（）2、解释先烈加点的词语香远益清（）亭亭净植（）宜乎众矣（）鲜有闻（）水陆草木之花（）可爱者甚蕃（）3、填空①本文用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩的句子是_________________，＿＿_____最能概括连高贵品质的一句话是_________

2、__________。②本文中作者拿______和______与莲对比，前者是_________后者是________作用是突出_____________________________________。4、请写出一两句有关莲花的古诗句。并且试一试，看看你还能写出其它带有花的名称的古诗句吗？5、莲花象征不慕名利，洁身自好的君子。华夏五千多年的文明史，有许多让我们荡气回肠的仁人志士他们是君子，是斗士，是英雄，他们不屈的性格，高贵的气节，优美的诗章，无一不激励着我们在学习，人生的道路上拼搏进取，奋勇向前，试

3、一试，你是否能举出几位这样的人物并写出他们的诗句吗？