物理人教版九年级全册18.2.2.doc

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1、课题　18.2电功率（二）总第课时目标1.进一步巩固电功率的基础知识；2.了解“KW·h”的来历；3.了解额定电压和额定功率的物理意义并能进行相关的计算；4.初步了解电功率的测量。重点额定电压（功率）的意义，能进行相关的计算。难点额定电压（功率）的意义，能进行相关的计算。时量环节与内容师生活动预设关注对象辅助手段一、课前抽测1.电能的主单位是，常用单位还有，它们间的换算关系是。2.电功的计算公式是，电功率的计算公式有和。3.电功率的主单位是，常用单位还有和。教师投影出示抽测题各组3、4、5号上板，各完成一题，组长随堂监督并批阅、量化。投影二、自主学习自主学习P93—95

2、:了解“KW·h”的来历;知道额定电压和额定功率的含义；了解电功率的测量方法。学生自主学习教师巡视督查三、互动探究1.额定电压和额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压；额定功率：用电器正常工作时的功率。理解：额定电压和额定功率是用电器制作完成时就确定了的，与用电器使不使用无关，与用电器正不正常工作也无关。展示：用电器的实际电压、实际功率与额定电压、额定功率的关系。拓展：灯泡的亮度由它的实际功率决定。练习：两个灯泡，甲标有“220V40W”，乙标有“110V40W”，当它们都正常工作时，哪个灯泡更加亮？1.教师引导巩固、理解基本概念。2.学生独立思考练习题并口头展示。3

3、.学生展示后教师进行点拨、拓展。时量环节与内容师生活动预设关注对象辅助手段2.电功率的测量在不使用专用的功率表的情况下，我们有哪些办法可以测出用电器的电功率？教师设问学生口头展示3.例题解析：某用电器铭牌上标有“220V40W”的字样，试求它正常工作时的电流和电阻。投影出示例题，学生独立思考、练习，教师巡视督查。请学生上板展示。对照板书进行点拨、拓展。投影作业设计完成情况1.一只标有“220V25W”的灯泡，其中“220V”表示该灯　　　　　。“25W”表示该灯的　　　　　；1KW·h电能可供该灯正常工作　　h。2．一只标有“220V　1500W”的电炉接在220V的电

4、路上，1h要消耗　　KW·h的电能，通过的是电流是　　　　A，1s内电流做功　　　　　J。3.一只家用电能表标着3000r/kwh。现在室内只接了一只灯泡，测出转盘3min转了15r。则：(1)灯泡在这段时间内消耗了多少电能？(2)灯泡的功率是多大？