人教版小学语文一年级上册iuv (6).docx

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1、教学准备1.  教学目标　　1.初步知道学习汉语拼音的重要性。　　2.学习iuü三个单韵母和yw两个声母。学习整体认读音节yiwuyu。　　3.能读准iuü和yw,记住字形,正确书写。掌握iuüyiwuyu的四个声调,能读出带调音节。2.  教学重点/难点iuüyw及yiwuyu的发音和带调读韵母、整体认读音节是本课教学的重点,读准iuü的二声和三声是教学的难点。3.  教学用具课件4.  标签  教学过程　　一　复习导入　　1.复习ɑoe三个单韵母。　　2.带调读ɑoe。　　3.我们刚刚复习了ɑoe,它们是什么

2、韵母?(单韵母。)今天,我们再学习三个单韵母。　　二　学习单韵母i　　1.借助图画读准音,记住形。　　(1)出示字母i,请同学们在图画中找一找。这个字母在哪里藏着呢?(藏在衣服上。)说一说你是怎么找到的。(蓝色的纽扣像它的点,衣襟像它的竖。)　　(2)你知道这个单韵母怎么读吗?(“衣服”中的“衣”的音。)指导发音方法:发i时,口开得很小,舌的前部抬高,嘴角向两边展开。老师范读,学生认真观察并练读。　　2.指导书写:看书了解i的占格及笔顺。让学生说一说,老师点拨即可。(i占中格和上格,先写竖,再写点。)　　3.老师

3、出示i的ī和í两个声调。问:你们发现了什么?(i标调时,上面的一点要去掉。)你能标出三声和四声吗?(ǐì)学生自读、互读、汇报。　　4.用单韵母i的四个声调口头组词。例如:ī医生、衣服。(小组讨论、汇报)　　三　学习单韵母u(方法同上)　　重点指导u的发音:发u的音时,双唇尽力拢成圆形,中间只留一个小孔,舌头后缩。　　四　学习单韵母ü(方法同上)　　重点指导ü的发音:发ü的音时,双唇成扁圆形,接近闭合,舌头向前,接触下齿背。　　五　区分iü两个韵母标调的不同　　想一想:i和ü头上都有点,为什么标调时,i去掉点而ü

4、不去掉点?(因为i头上的点去掉了还是i,ü去掉点就变成了u,所以在标调时,i去点,而ü不能去掉点。)  课后习题抄写本课学习的拼音字母。