人教版小学语文一年级上册平平搭积木 (5).docx

《人教版小学语文一年级上册平平搭积木 (5).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二课时课时目标：1、会写“业、本、平、书”4个字。2、在读中积累词句。3、了解课文内容，懂得从小就要关心别人。教学过程：一、分层次复习巩固　１、复习生字词：这些、都、搭、平时、住、没有、很多、四间房子　　2、看画面，练习用“啊”、“呢”说话。二、分角色朗读　　１、学生自由朗读全文，并思考：哪些话是奶奶说的？哪些话是平平说的？哪些话是作者说的？　　２、小组内分角色朗读：启发学生回忆平时在家怎么和奶奶说话的，奶奶又是怎么说的。　　要求：奶奶的话要读得亲切，读出疑问的语气；平平的话要读得天真、自然，透露出平平自

2、豪的心情。　　先指导一个小组分角色朗读，再让大家分头在小组内朗读。　　３、谈话：　　你知道平平为什么要这样安排吗？　　平平为什么还要搭很多很多房子给大家住？　　你喜欢平平吗？为什么？　　三、说话练习，扩展延伸　　１、结合画面，配乐朗读：　　很多很多的房子　　很高很高的山　　很清很清的河水　　很绿很绿的树　　２、看画面填空：　　很红很红的（　　）很大很大的（　　）　　很（）很（）的路　很（　）很（　）的（　　）　　３、看画面说句子，用上下面的短语：　　很美很美的花很长很长的火车　　很绿很绿的小草很小很小的珍珠

3、　　四、写字指导　　１、课件展示生字写法，注意读准字音(后鼻音、翘舌音)。　　２、学生观察两个字在田字格中的位置，特别注意竖笔的位置。　　３、教师范写，引导学生区别“平”与“书”中的竖与“本”字的竖不同：“本”中的竖是垂直竖（不带尖，收笔时稍顿），“平”、“书”中的竖是悬针竖(收笔时出锋，不顿)。４、学生练写，教师巡视。教学反思：