高二生物期末模拟试题2（20131）.doc

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1、高二生物期末模拟试题2（2013.1）1．（12年南通模拟）(6分)下表是对某河流生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。分析问答：（1）该生态系统中位于能量金字塔最底层的营养级是________________(填字母)。（2）能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是_______________。（3）C同化的能量，一部分用于_______________________，一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，贮存在有机物中。（4）下左图图解为该河流生态系统碳循环的模式图，请将A～E填在相

2、应的空白方框内。（5）若该生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染并得到净化。请在右上图相应位置绘制曲线表示该河流中溶解氧的变化趋势。2．（12年扬州模拟2）（6分）下图为人体免疫部分过程示意图，请据图回答：（1）图中A是___________________细胞，B是_______________（物质）；①②③中属于特异性免疫过程的是__________________。（2）B淋巴细胞需经过过程形成浆细胞。（3）HIV侵入人体后，主要感染的是免疫系统中的，导致免疫系统功能减弱以致最终丧失。（4）注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感

3、，疫苗作用的原理是_____________________________________________________。3．（12年宿迁模拟）(6分)右图为甲状腺激素分泌的分级调节中垂体、甲状腺、下丘脑三种结构的关系(图中①、②和③代表不同激素)（1）据图判断结构乙是______，其分泌的激素②名称是___________。（2）结构丙分泌的激索③对甲和乙起 作用___________(填“促进”或“抑制”)；如果结构乙被破坏，则激素①②③中含量增加的是________。（3）人体生命活动正常进行是____________________调节共

4、同作用的结果。4．（2012苏州）(6分)植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下图甲表示了两者之间的关系(A～E表示不同过程)，图乙为两种细胞器结构模式图(①～④表示不同的场所)。请根据图示分析回答：（1）表示光合作用光反应过程的是图甲A-E过程中的_________过程，光反应发生的场所是乙图中的 _________。（2）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是______________(用图甲中字母表示)，E过程发生的场所是乙图中的_______________。（3）在甲图过程A～E中，能产生ATP的有___________________。

5、（4）在光照最强的夏季中午，光合作用强度明显减弱的原因是________________________________________________________________________________________________。5．（2012无锡）（6分）下图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答：（1）物质利用载体出入细胞的运输方式是图和(填图中标号)。（2）不需要载体又不需要消耗能量的运输方式是图(填图中标号)。（3）物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图(填图中标号)。（4）图①和图②两种运输方式合称为。（

6、5）细胞膜成分中对细胞膜的功能特性起主要作用的物质在图(填图中标号)中有表示。6.（2012镇江）（6分）观察下图，请回答问题：（1）组成图A显微镜中的光学系统的结构是____________（用标号表示）。用此显微镜观察图B所示细胞，不必染色可观察到细胞器[]___________和[]___________；（2）假如该同学发现植物细胞放入蔗糖溶液质壁分离后不能复原，可能的原因有，导致细胞过度失水而死亡。（3）某学生观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的有丝分裂中期细胞较小，偏向视野右侧。若该同学想清晰的观察染色体的形态和数目，应如何操作。_

7、________________________。7．（6分）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学按表中的方法步骤进行了实验。步骤具体操作①剪碎叶片称取适量幼嫩菠菜叶，剪碎，放入研钵中②充分研磨向研钵中放入少许二氧化硅，再加入适量无水乙醇，然后迅速、充分地研磨③迅速过滤将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一张滤纸）中进行过滤；将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞紧④制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线⑤画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画出一条

8、细线；重复画若干次，每次待滤液干后再画⑥分离色素将适量层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻