有趣的数字2课时.doc

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1、有趣的数字课型；造型。表现教材分析：生活离不开数字。每个数字都有它独特的形状，有的像铅笔秀的像耳朵，有的像眼镜，有的像小旗------本课以数字为载体，通过数字造型游戏，激发学生想像与创作，发展形象思维。是本课设计意图。教学目标：1、知识与技能：①感受数字的多种含义及字体美化的作用；②能抓住数字特点进行想像变化与装饰。2、过程与方法：①在感受中，体验数字的多种含义和生活中字体美化的作用；②在选择表现中，培养创造美的思维方式；③在创作中，激发“形”的联想，发展形象思维。3、情感、态度、价值观：认识数字在日常生活中的多种作用；关注生活

2、中数字装饰的应用。教学重点：画出有变化的数字并进行装饰。教学难点：画出意与形结合的美的数字。兴趣点：用拟人手法表现数字；字形的想像。观察点：数字造型变化；数字装饰美感。教具准备：多媒体课件，游戏道具。教学过程：第一课时：一、            游戏导入新课。出示课件。进行摘果子游戏，以“形”联想物象，你还能想成什么样子？在作业本上画出来看谁画得多想得妙。二、            课堂深入，激发联想。欣赏课本范例，1997、2008、0、8等数字，这些数字的表现用手法有什么样共同特点？哪些数字能表现有趣的动作？请几个同学做一做

3、，欣赏课件，你认为哪些设计最有趣？你能用新的、与众不同的方法进行变化与装饰吗？三、            拓展延伸，完成创作。今天我们班合作来作一张月历，看谁设计的数字会被挑上。第二课时：一：上节课我们学习了怎样把数字变成有趣的形象的好多方法，这节课我们先归纳总结一下有哪些方法：1，拟人法2，图案装饰法3，形的变化二：说一说生活中的数字三：玩一玩关于数字的游戏魔法树上的数字点击之后会变成各种形状，你猜一猜，变成什么形状了？四：欣赏数字画五：画一幅数字画