我的2育人故事.doc

《我的2育人故事.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、聆听花开的声音安阳高新区第一小学高艳丽“花开是美的，等待花开会更美”。当我看到这句话的时候，我被这句话蕴涵的简单的哲理震撼了。在父母的眼中，孩子，或许就是一块璞玉，散发光芒，散发希望。在我的眼中，孩子，或许就是一位天使，带来魅力，带来灵动。班级的每一个学生都能在我们的预想中如期地进行开花，他可是有先有后的。这就需要我们在平时的教育中，对我们的学生要多一点耐心和细心，让我们在等待中，期待我们的花朵会开出很美的花来。一至三年级，她都是一个文静、听话的孩子，这样一个乖巧的孩子一直让我很放心。但自从上了四年级，她却变得脾气暴躁，焦虑、语文课堂上沉默寡言，看

2、我的眼神时常是呆滞、惶惑的。作业完成的敷衍了事，对学习失去了以往的兴趣，课下，她好像一只离群的小鸟，时常没有玩伴，孤独无助。这一切的一切，让我这个从教了十几年的教师深深地反思，或许我跟孩子的接触太少了，我得了解她，走进她的心田。向他妈妈了解情况时，才得知进入四年级她时常感觉学习压力大，学习成绩总不尽人意，这令她的爸爸很不满意，少则恶语伤人，重则大打出手，致使她对学习甚至对生活失去了信心，最让她妈妈担忧的是她已经有了轻生的念头，觉得活的太累，想死得以解脱。我分析造成他如此现状的原因，畏惧爸爸的暴力，与老师、同学之间存在心理的隔阂。我意识到事情的严重性

3、，回到学校，我立刻找到她和她进行了将近两个小时的深谈，我和她谈生命的可贵，列举一些身患绝症依然与病魔抗争的张海迪，身体残疾但仍热爱生命林杏子……通过这次谈话她懂得了生命只有一次，要珍爱生命。我还拉着她的手说：“老师愿做你的好朋友，以后在学习或生活上遇到什么困难，你都可以找老师帮忙，老师十分乐意帮你解决。”她哭了，就像一个迷失方向的孩子，她哭着对我说：“老师，您放心，我以后再也不去瞎想，您放心吧！”在以后的日子里，我时常和她一起聊天，聊生活中的趣事，新鲜事，聊学习上的进步，她每一次都是带着惬意的微笑从我身边离开，与我的心理距离逐渐消融，相互之间建立起

4、信任和友谊。在课堂上我千方百计地给他创造机会，让他来回答一些简单的问题，当他正确回答后，全班的同学都会转向他，竖起大拇指夸他说“你真棒！”，每当他有点滴的学习进步就在全班进行表扬，还颁发“进步之星”的喜报给家长，同学们也渐渐的乐意与他交往。花开是美的，但聆听花开的声音更美。