人教版小学语文一年级上册j q x作业设计.doc

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1、6 j q x学生活动卡设计（一）活动内容看图猜声母？图片声母我会编儿歌                                                                                         活动效果评价自我评价同学评价老师评价   ★活动建议1.第一课时认识了三个声母后游戏巩固这一环节使用活动卡，进一步巩固声母ｊ、ｑ、ｘ的发音与字形的联系。2.采用填一填，说一说的形式。 （二）活动内容师生合作读儿歌教师学生ｊī、ｊī、ｊī，地上有只小花鸡；ｊí、ｊí、ｊí，今年我上一年级；ｊǐ、ｊǐ、ｊǐ，车厢里面真拥挤

2、；ｊì、ｊì、ｊì，弯腰来把鞋带系。ｑī、ｑī、ｑī，一二三四五六七；ｑí、ｑí、ｑí，国旗国旗我爱你；ｑǐ、ｑǐ、ｑǐ，大家团结在一起；ｑì、ｑì、ｑì，朋友之间要和气。ｘī、ｘī、ｘī，大家见面笑嘻嘻；ｘí、ｘí、ｘí，我们大家爱学习；ｘǐ、ｘǐ、ｘǐ，自己的手帕自己洗；ｘì、ｘì、ｘì，我们一起做游戏。活动效果评价自我评价同学评价老师评价   ★活动建议1.第一课时，学习过ｊ、ｑ、ｘ与ｉ相拼的音节后使用。2.由教师和学生配合使用，强化学生的拼读能力，使学生明确汉语拼音与我们生活的密切联系，从而增强学习拼音的兴趣。