物理人教版九年级全册课后习题.doc

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1、测量小灯泡的电功率　　1．某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是(　　)A．闭合开关前，滑片P应滑到B端B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮2．图中“＋”、“－”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是(　　)3．如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，不能间接求出小灯泡电功率的电路图是(　　

2、)4．如图甲，在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡额定电压为6V，额定功率在7～12W之间，电路连接正确且电流表和电压表的量程在连接中也做出正确的选择，实验中当将变阻器的滑片滑到某处时两表的示数如图乙和丙所示，则(　　)A．灯泡的额定功率为7.5WB．在1V时灯泡的功率为7.5WC．在5V时灯泡的功率为7.5WD．在5V时灯泡的功率为1.5W5．李明同学设计了如图所示电路测量小灯泡的电功率．(1)根据图示电路(实物图)，在方框内画出电路图．(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至________(填“A”或“B”)端．(3)

3、实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，该同学利用P＝UI计算出小灯泡的电功率．若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏________(填“大”或“小”)，原因是______________________．6．小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V.(1)用笔画线替代导线，将实物电路连接完整．(2)连接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的不规范或不妥当之处是：①______________________

4、__________________________________________________；②________________________________________________________________________.(3)实验过程中，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为________A，小灯泡的额定功率为________W.(4)小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED(发光二极管)的额定功率．在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图像如图

5、丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图像可得该LED的额定功率为________W．小明进一步发现，在额定电压下工作时，LED比小灯泡亮，请对此现象作出解释________________________________________________________________________.7．(乐山中考)在“测量标有‘2.5V’字样小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源和标有“30Ω　0.5A”的滑动变阻器，小宇同学已连接好如图甲所示的部分实验电路．(1

6、)请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求闭合开关后，使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮；(2)连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数为0，电流表示数不为0，则出现故障的原因可能是______________________；(3)排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图所示，小灯泡的额定电流为______A，小灯泡的额定功率为______W；小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为________Ω(保留1位小数)．8．小明测量一只额定电压为2.5V灯

7、泡的电功率．实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯泡亮度11.50.2较暗22.5正常发光360不发光(1)实验中小明连接了如图甲所示的电路．同组的小林发现电路中有一根导线的一个连接点有误．请你帮他在图中找出并画出那条导线的正确连接点．(2)接着他按照正确电路进行实验，部分实验数据和现象如上表，若小明手边有“1.5A　50Ω”和“2.0A　20Ω”两种规格的滑动变阻器，分析表中实验数据可知，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为________________．(3)由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，请你根据另

8、一组的小雨画出的灯泡电流随其两端电压变化的关系图像(如图乙)，帮他计算出灯泡的额定功率为________W.9．敬明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V.(1)他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示