制作个性化的班级课程表教案设计.doc

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1、制作个性化的班级课程表教案设计衡阳幼儿师范学校李宏敏教学单元制作个性化的班级课程表计划课时2实践课时1教学目标一、认知目标1、了解表格(行,列,单元格)的概念,清楚行与列的区别及其生活中表格的应用范围2、感受和体会文字形式和表格形式两种表达信息方式的特点和优势二、技能目标1、掌握插入表格、行、列，删除行、列，合并、拆分单元格,调整行宽列高,绘制斜线表头2、掌握在表格中输入数据方法。三、情感目标1、引导学生直观有效表达信息，增加学生正确表达信息的能力2、通过生活中表格的欣赏与制作，缩短知识与应用的距离，培养学生的实际应用能力教学情景描述学生先欣赏不同类型表格样例（课程表、某

2、班成绩表一览表、学生档案表、个人简历表），了解表格在生活中的应用范围，接着再欣赏各种模板课程表样例，感受表格的直观、美观、用途。从而导入本课。教学材料1.上课用演示视频文件2.15份个性化班级课程表样例、某班成绩表一览表样例、学生档案表样例、个人简历表样例3.指导作业文件4.检查单5.评价表使用工具1.计算机2.Office办公软件（word2003）3.学校在线学习网站（教师课件、不同类型表格样例）考核与评价1、作品完成情况评价（基本知识水平评价+基本技能评价+个性化设置（创新）评价）占50%2、公共考核评价（团队合作能力评价+学习态度评价+组织纪律）占10%教学过程主

3、要内容教学方法时间分配（一）资讯与调查：教师播放演示视频文件，学生先欣赏不同类型表格样例（课程表、某班成绩表一览表、学生档案表、个人简历表），了解表格在生活中的应用范围，接着再欣赏各种模板课程表样例，感受表格的直观、用途、美观。教师讲述学习任务，学生根据班级课程表样例和学校实际周开课情况分组进行调查与资讯，形成调查报告，教师评价（二）计划制定：教师播放上课演示文件，学生对任务书所确定制作班级课程表方案提出学习计划，教师综合评价（三）方案决策教师以制作班级课程表为例说明，学生根据任务书中表格个性化设置的要求学生分组讨论，选定并制定详细实施方案，教师综合评价（四）项目实施：学

4、生组内分工实施，完成项目，教师综合评价（五）检查测试：检查完成情况，作好记录，提交工作过程中的各类文档（六）项目评价：对完成项目实施过程中的各环节进行评价贴近学生生活、创设情景引入问题启发法案例法、讨论法讲评法、演示法、实践法指导法讲评法5分钟5分钟10分钟30分钟25分钟15分钟小计：90分钟作者姓名:李宏敏女大学本科湖南师范大学计算机科学与技术专业单位:湖南省衡阳师范学校信息技术组讲师计算机教学学前一年级班级