乌鸦喝水说课稿.doc

《乌鸦喝水说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、昆山市十五规划课题“多媒体辅助教学的研究”实验课《乌鸦喝水》说课稿本课实验的课题是“多媒体辅助教学的研究”，在本堂实验课中，我们主要实验计算机多媒体课件在小学低年级语文课堂教学中的作用范围及有效介入时机。本课设计的第一个实验点是如何利用计算机多媒体课件在一个有效时机创设一个学习情景，充分利用学生的非注意力因素。在学生学习第一自然段时，我播放了一段乌鸦在烈日下苦苦找水的动画，让学生在一开始就能体会到乌鸦的艰难处境，从而完成一种角色的转换，让学生在潜意识中能以第一人称的态度来学习课文，从而能更好地理解本文，也能更好地集中注意参与课堂教学。在学生学习第二自然段时，我在乌鸦

2、找到水的画面中有意添加几块小石子，给学生一些暗示，也给学生的联想作一铺垫。本课设计的第二个实验点是如何充分挖掘计算机多媒体课件的影、音结合优势及动画功能，帮助学生理解和记忆。在学生学习第一自然段时，我设计了一个瓶子的形状、装水的多少比较，帮助学生理解为什么乌鸦喝不到水。在学生学习第二自然段时会有一个难点，加入小石子后为什么乌鸦就能喝到水？于是我就设计了一段石子填水的动画，相信学生看了动画以后就能比较容易地理解乌鸦为什么可以喝到水了。学生在背诵第二自然段时，我设计把乌鸦找石子喝到水的动画再重放一遍，这样有利于学生对课文内容的深入理解和条理的梳理，提高学生理解记忆的能力

3、。在教学生字的时候，通过多媒体的演示，让学生更清晰地理解和掌握汉字的笔顺及书写，也可以在本课得到验证。