人教版小学语文一年级上册《比一比》课后反思 张艳.docx

《人教版小学语文一年级上册《比一比》课后反思 张艳.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版一年级上语文《比一比》教学反思张艳感受：经过这一阶段的教学，让我更清楚地认识到一年级第一学期的识字教学一定要多花时间、多下工夫，更新教学方法和观念，才能提高教学质量，真正做到让学生学得快乐、学得充实、扎实。同时，在教学中，我应多给学生一些鼓励性的话语，让学生有信心、有动力地进行学习，积极地参与到学习过程中来。新课讲授：本节课是识字单元（二）的第一课，识字单元的教学重点是识字，所以根据低年级教学的重点，在设计教学环节时，我把重点放在识字和写字上。识字部分一共认识12个生字，词语中有6个，韵文中有6个。因此，词语中的字采用集中识字的方法，从看图片、借助拼音读词语，到

2、去掉图片读词语，再到认识所学的6个字，由易到难，层次分明地识字环节，非常适合儿童的认知规律，最后再通过游戏的形式把字放回到词语中，激发学生的学习兴趣，让学生体会到识字的乐趣。韵文部分的识字采用随文识字的方法，通过看图、扩词、说句子等理解“堆、颗、多、少、边、群”的意思。这也是本节课的难点。要让学生正确地使用量词，仅仅学习“群、颗、堆”是远远不够的，所以我结合课后“我会说”进行量词使用的说话训练，并通过事物进行拓展训练，让学生发挥他们的想象、结合他们的生活、说一说更多是量词。在最后一个环节中，我还出示图片，让生仿照课文的样子自编韵文，鼓励学生在生活中使用量词。一堂课下来

3、，学生的纪律良好，能积极地老师配合，能做到师生互动、生生互动。当然，这节课还是存在了一些不足之处。1：对应“大——小，黑——白”训练学生的反意思理解。2：在说话练习方面，除了一些词语的训练之外，还应当增加一些句子的说话训练，让学生说一句完整的话，并注重句子的优美程度。这不仅有利于提高学生的语言表达能力，更能为学生今后的写话、写作打下了良好的基础。