人教版小学语文一年级上册《爷爷和小树》教学设计 (8).doc

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1、《爷爷和小树》教学设计笏石坝津小学一（4）林静【教学目标】     1.巩固识记生字，学写“四、五”两个生字；    2.正确、流利、有感情地朗读课文；    3.理解文中“绿色的小伞”，“暖和的衣裳”各指的是什么？    4.懂得树木是人类的好朋友，人人都要爱护它。【教学重、难点】    1.理解稳重“绿色的小伞、暖和的衣裳”指的是什么？    2.正确、流利、有感情地朗读课文。【教学过程】一、复习导入师：小朋友们，今天老师带来了一棵苹果树，树上的果子可多了，想不想摘下来？如果小朋友们把上面的生字宝宝读对了，苹果就会掉下来哦。师：看，现在带有生

2、字宝宝的苹果就在老师的手中，想不想得到它？谁读对读准了，老师就送给他。师：小朋友们真棒！老师现在呀，也给生字宝宝找来了他们的朋友，你们还有信心读对吗？（读词语，男女读，全班读）师：看样子，小朋友们的生字词复习工作做得不错，这节课咱们继续学习第5课《爷爷和小树》。二、细读课文师：请小朋友们打开课文69页，自由地读课文，注意读准字音，读通句子，开始吧！师：谁想读第一自然段？听的小朋友也要听仔细了，听完后告诉老师，我家门口有什么？看样子，小朋友们都读懂了第一自然段。那老师想问问你们，你能不能用：我家门口有         说一句话呢？老师要加大难度了哦

3、。谁能用：           有          说一句话？你们可真聪明。师：我们一起再来读读第一自然段。（一）爷爷爱护小树1. 接下来，让我们一起来看看这课小树。2. 请小朋友们仔细看图，你觉得图上描述的是什么季节，从哪里看出来了？（出示课件图片）3. 是呀，冬天到了，寒风呼啸，大雪飘飘，爷爷和我都穿上了棉衣，戴上了棉帽，可是小树却光秃秃的，什么也没有，这时候小树感觉怎么样呀？你们冷的时候会做什么动作？（出示动画）4. 爷爷看见小树很冷，就怎么做了？一起读：冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。5. 读到这里，老师就不明白了，什么是“暖和的衣

4、裳”呀？用什么给小树做衣裳？谁上来指给老师看看，这是用什么做的呢？6. 对呀！爷爷给小树包上了厚厚的稻草，小树穿上这身稻草，暖和不暖和呀？7. 想想，我们平时生活中，还有暖和的        。8. 那我们在读这一句的时候，要把冬天和暖和读得重一点，要让人感觉到冬天很冷很冷，小树穿上暖和的衣裳后很暖和很暖和的感觉，像老师这样读：（老师范读）。9. 谁能像老师这样读？让大家觉得暖和。生读，全班读。10.  本来光秃秃的小树，爷爷给它穿衣裳后，小树还冷吗？11.  小树再也不冷了，一起读这一句：小树不冷了。12.  小树不冷了会对爷爷说什么呢？13.

5、  这是爷爷给小树穿衣服，这是爷爷在    小树呢？（板书：爷爷爱小树）。（二） 小树帮助爷爷1. 爷爷关心爱护小树，小树又会为爷爷做什么呢？自己读读第三自然段。咱们小组合作来学习这第三自然段好不好？小组先来讨论“绿色的小伞”指的是什么？2. 谁告诉老师，绿色的小伞指什么？3. 夏天小树长了许多绿油油的叶子，可茂密了，就像一把绿色的小伞。老师这儿带来了一把小伞，谁能撑开这把小伞？4. 咱们比较比较，小树和小伞像不像？我们5. 这就是绿色的小伞，生活中，你们还知道有绿的         吗？6. 夏天到了，小树撑开绿色的小伞，挡住了阳光，你站在大树

6、下，舒服吗？7. 跟老师一起舒服地读读，注意把夏天、绿色的读重一些。8. 谁能像老师这样读？男生读读，女生读读，全班读读。9. 小树给爷爷撑开绿色的小伞，爷爷还热吗？是呀！鸟儿欢快的叫着，爷爷在树底下可舒服，可开心了，全班：爷爷不热了。10.  通过这第三段的学习，我们知道了，小树为爷爷撑开绿色的小伞，这是小树对爷爷的···回报和帮助。（板书小树帮助爷爷）11.  全班一起读读这第三自然段。三、  拓展1.刚才我们课文讲的是爷爷和小树夏天和冬天的故事，那春天到了，爷爷和小树之间又会发生什么事情呢？咱们来仿造课文编故事。2.春天到了，爷爷给小树  

7、浇水  小树 长高了 。3.现在呀，秋天又到了，如果爷爷种的是一棵苹果树，小树会怎么样呢？秋天到了，小树给爷爷 送来了果子，爷爷 笑了。四、 升华读着自己编写的故事，美不美呀？也就是说，我们人类和树的关系是非常密切的，我们只有爱护小树，小树才会回报我们，那么，小朋友们，我们就从爱护我们身边的小树做起好么？五、指导书写1. 小朋友们先来观察观察田字格里面的字。2. 谁来告诉老师，要咱们写“四”。观察，范写，书空。先外再内最后封口。注意从左上格起笔，在书写第三笔撇的时候也是从左上格起笔的，第四笔是竖弯，而不是竖折，竖要直，转弯要圆。并且写的时候要高于

8、第三笔的撇。书空。标上拼音声调。平舌，第四声。3. 在书写“五”的时候，观察，范写，书空。第二笔是竖，从竖中线起笔，写的时候要稍微左斜。