讲义-浮力习题.doc

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1、中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科教师辅导讲义教师：______学生：______时间:_____年_____月____日____段课题浮力习题教学目标1.了解浮力2.理解阿基米德定律3.掌握浮力计算的四种方法（定义法、公式法、平衡法、示数差法）4.了解物体的浮沉条件及其应用重点、难点重点：浮力计算难点：阿基米德定律的理解考点及考试要求浮力的计算与物体的沉浮条件教学内容知识总结：1.浮力产生的原因：物体浸没或部分浸没在流体（液体或气体）中，因为上下表面所受到的压力不等，下表面受到的向上压力大于上表面受到的向下的压力，产生一个竖直向上的压力差，这就是浮

2、力。2.阿基米德定律：古希腊科学家阿基米德通过实验研究发现：物体浸没或部分浸没在液体或气体中所受到的浮力大小等于物体排开的液体或气体的重量。用数学式表达为：F＝ρgV，ρ为液体或气体密度，V为物体排开的液体或气体的体积，g＝9.8N/kg。3.浮力计算方法：①定义法：根据浮力产生的原因，浮力F＝上下表面压力差。②公式法：应用阿基米德定律的公式。值得注意的是式中的V是物体被液体包围的体积或浸没的体积，而不是液体体积也不是物体体积。③平衡法：只要物体在液体或气体中静止或匀速直线运动，根据运动和力的关系，若只受重力或浮力作用，那么必有浮力等于重力。如物体在液

3、体表面漂浮、在液体中悬浮或在液体中匀速直线运动等。④示数差法：一个物体在空中挂在弹簧秤下，弹簧秤示数为F1，若将该物体浸没在液体中时弹簧秤的示数为F2，则物体在液体中浸没时受的浮力为F1－F2。4.物体的浮沉条件及应用：物体全部浸没在液体或气体中时，若①浮力大于重力：物体将上浮至漂浮，漂浮时浮力等于重力。②浮力小于重力：物体将下沉。③浮力等于重力：物体将悬浮于任何深度处或在液体中匀速直线运动。物体中液体或气体中的浮沉由浮力和重力共同决定，只要改变它们的相对大小即可实现浮沉。如：潜水艇在海中活动时，浮力不变，是通过改变自重即注水或排水来实现浮沉的；气球、

4、飞艇里充入密度小于空气密度的氢气，氦气或热空气，从而使球内气体的重力小于同体积空气的重力即它在空气中受到的浮力，因此它就可以升空。4龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家5.浮力问题涉及到密度、压强、受力分析、力和运动的关系，容易出现综合试题。【典型例题】例1.一均匀实心物体，挂在弹簧测力计下，称得其重力为G＝19.6，当把物体没入水中后，弹簧测力计的读数减小到F'＝9.8N，求：（1）该物体没入水中时所受到的浮力F浮＝？（2）该物体的密度ρ＝？解：答案：（1）9.8N；（2）2000kg/m3。例2.一容积为4.5m3的气球，里面充满氢气，已知

5、球壳的质量为800g，不计球壳的体积，问至少用多大的力拉住它才能使其不至升空？（ρ空气＝1.29kg/m3，ρ氢气＝0.09kg/m3，取g＝10N/kg）。解：答案：至少用46N的力拉住它才能使其不至升空。【模拟试题】（答题时间：40分钟）一、选择题（1、4、6、7、8、9为单选，其它为多选）1.阿基米德原理的适用范围是（）A.只适用于液体B.只适用于气体C.只适用于空气和水D.适用于气体和液体2.下列关于力的方向判断正确的是（）A.重力的方向总是竖直向下B.浮力的方向总是竖直向上C.压力的方向总是垂直向下D.支持力的方向总是垂直向下3.关于物体受到

6、的浮力，下面说法中错误的是（）4龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大C.物体没入水中越深受到的浮力越大D.物体的密度越大受到的浮力越小4.将两个物体分别挂在两个弹簧秤上，然后将物体浸没在水中，发现两个弹簧秤示数变化相同，这说明两个物体的（）A.体积相同B.所受重力相同C.质量相同D.密度相同5.实心木球和铁球，浸入水中放手后铁球下沉，木球上浮，这是由于（）A.铁球比木球重B.铁球受到的浮力小于它的重力，木球受到的浮力大于它的重力C.木球受到的浮力比铁球受到的浮力

7、大D.铁球的密度比水的密度大，木球的密度小于水的密度6.将完全相同的三个小球放入三种液体中，它们静止的情况如图1所示，则三个小球所受浮力的大小关系是（）图1A.B.C.D.7.把一个木球分别放入盐水、纯水、植物油和酒精中，最后都浮在液面上，已知四种液体的密度，则木块排开的液体的质量和体积，正确的说法是（）A.木球排开的酒精的质量最大，体积最大B.木球排开的盐水的质量最大，体积最小C.木球所排开的四种液体的质量一样大，排开的盐水的体积最小D.木球排开的四种液体的质量和体积都一样大8.有一空心金属球，重为2.5N，体积为300cm3，把它浸没在水中，则它最

8、后所处的状态及此时所受的浮力是（）A.漂浮在水面上，所受的浮力是2.5NB.漂浮在水面上，所受