浮力难点题型讲义.doc

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1、学生：刘宇歆科目：物理第1阶段教师：孙通兴教研组签字：教务处签字：日期：2014.06.18下节课教学内容：课题浮力(复习)教学内容1．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器A和B（SA＞SB），容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等。若在A容器中倒入或抽出甲液体，在B容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是A．倒入的液体体积V甲可能等于V乙B．倒入的液体高度h甲一定大于h乙C．抽出的液体体积V甲可能小于V乙D．抽出的液体高度h甲一定等于h乙2．如图所示，水平桌面上放有甲、乙、丙

2、、丁四个完全相同的圆柱形容器。其中甲容器内只有水；乙容器内有木块漂浮在水面上；丙容器内有一个装有铝块的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始终与容器底平行，且塑料盒的底面积等于圆柱形容器底面积的一半；丁容器中用细线悬吊着一个实心的铝球浸没在水中。已知四个容器中的水面一样高，，，，对于这一情景，有如下一些说法：①各容器对水平桌面的压强相同②向乙容器中倒入酒精后，木块底部受到的压强将增大③将塑料盒内的铝块取出放到水平桌面上，塑料盒底距容器底的距离的增大值等于水面下降高度的数值④将悬吊铝球的细线剪断后，丁容器对水平桌面压力的增大值等于铝球所受

3、重力的大小上述说法中正确的一组是A．①②B．②③C．③④D．①③3．如图所示，试管A漂浮在水面上，试管B悬浮在水中。试管A与试管B都封闭有一定量的空气。以下说法正确的是：()A将试管A上提一微小距离放手后试管A不会回到原来位置B将试管A下压一微小距离，放手后试管A会回到原来位置C将试管B上提一微小距离，放手后试管B会回到原来位置D将试管B下压一微小距离，放手后试管B会回到原来位置4．小明用刻度尺、塑料碗、大烧杯（底面积为S）等器材测量金属球的体积和质量，他先在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深

4、度为h1；将金属球放在塑料碗中，放入球后的状态如图乙所示，测出此时烧杯内水的深度为h2；将塑料碗中的金属球轻放入烧杯中，如图丙所示，测出此时烧杯内水的深度为h3。下列有关叙述中，正确的是（）甲乙丙h1h2h3A．金属球的体积是（h3-h2）SB．金属球的体积是（h2-h1）SC．金属球的质量是ρ水（h2-h1）SD．金属球的质量是ρ水（h3-h1）S5．小明同学将一只苹果放人水中，苹果在水里处于悬浮状态，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块。如下图所示，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松

5、手后大块将会A.上浮，直至漂浮在水面上B．下沉，直至沉入水底C．悬浮，处在原位置不动D．不能判断6．柱状容器内放入一个体积大小为200cm3的柱状物体，现不断向容器内注入水，并记录水的总体积V和所对应的水的深度h，如下表所示，则下列判断中不正确的是A．物体的底面积为8cm2B．容器的底面积为12cm2C．物体的密度为0.7×103kg/m3D．物体所受到的最大浮力为1.4N7．图是利用滑轮组匀速提升水中圆柱体M的示意图，滑轮组固定在钢架上，滑轮组中的两个滑轮质量相等，绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为900N，连接圆柱体M与动滑轮

6、挂钩的绳子能承受的最大拉力为3000N。圆柱体M高为3m，底面积为0.02m，密度为kg/m。在绳端拉力F作用下，圆柱体M从其下表面距水面15m处匀速上升到其上表面与水面相平的过程中用了3min，在这个过程中，拉力F的功率为160W，滑轮组的机械效率为，钢架对定滑轮的拉力为T。在圆柱体M被缓慢拉出水的过程中，圆柱体M的下表面受到水的压强为p。不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力，g取10N/kg。下列选项中正确的是A．压强p的最小值为15000PaB．拉力T的大小为2700NC．拉力F的大小为640ND．滑轮组的机械效率为90%8．（2

7、012•包头）如图所示，边长为a、密度均匀的正方体物块静止于河岸边，在BB′边上施加一个力F使其绕DD′边转动掉落于河水中，它漂浮时露出水面的高度为h，水的密度为ρ，则下列说法中正确的是（　　）A．物块的密度为B．物块的重力为（a﹣h）ρgaC．物块漂浮在水面时底面受水的压强为ρg（a﹣h）D．为了使物块掉落于河水中，力F至少是9．（2012•广安）小博想模拟同一艘轮船在海洋和河流中的沉浮情形．她将小铁块B固定在木块A上面代表“轮船”．用相同烧杯盛装等质量的水和盐水代表“河流”和“海洋”，放在水平桌面上，如图所示．第一次将AB放在水

8、中，发现A的上表面恰好与液面相平；第二次放在盐水中，发现A的上表面露出了液面．则下面说法正确的是（　　）A．由模拟实验可知，轮船由河流航行到海洋将下沉B．AB在水中悬浮，在盐水中漂浮C．AB在水中所受的浮力大于在盐水中所受的浮力D．两