小学四年级下册教学设计第一单元四则运算.docx

《小学四年级下册教学设计第一单元四则运算.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元四则运算第一课时:四则运算(一)教学内容：P/2-3(提出问题)教学目标：1、在观察、整理信息中发现、提出问题，培养学生提出问题的能力。2、培养学生完整的叙述问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系。教学重、难点：提出有价值的数学问题。教学过程:一、谈话引入师:同学们，愉快、短暂的寒假生活结束了，有给你留下深刻印象的事情吗？二、指导提问出示书本情境图师:图中的小朋友在干什么？这副图中蕴藏着很多的数学知识？1）学生汇报冰天雪地里的数学知识。2）教师将信息呈现：滑冰区有72人，滑雪区有36人，冰雕区有180人。3）根据信息，提出数学问题。小组合作:你还能挖掘出哪些数学知识呢？培养学生提出问

2、题的能力是新课标倡导的一大新理念，独立安排一节课的教学教师重在小组指导不仅教给学生发现问题、提出问题的能力，而且为本单元的教学奠定基础。小组汇报:如果学生还难于发现问题可出示例3、例4的情景图，进一步引导学生发现问题、提出问题。三、归纳概括师：怎样提出数学问题？发现数学—提取信息—提出问题.板书设计:提出问题滑冰区有72人，滑雪区有36人，冰雕区有180人。根据信息，提出数学问题.