语文北师大课标版五年级上册《生死攸关的烛光》教学设计.ppt

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1、生死攸关（关系到生和死，指生死存亡的关键）（宝成小学胡文丽）的烛光齐读课文，看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？（1）当德军把蜡烛点燃；（2）当德军把吹熄的蜡烛重新点燃；（3）当端走的蜡烛被德军夺回。文章情节富有如此曲折的变化，可以用哪些成语来形容？（一波三折、跌宕起伏、扣人心弦）思考：当危险步步逼近时，伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的？边读边画出描写伯瑙德夫人一家动作、语言的句子，认真体会当时的那种紧张气氛。默读课文3-7自然段人物语言动作心理活动伯瑙德夫人雅克杰奎琳这盏灯亮些急忙取轻轻吹内急外松搬柴生火慢慢地站端厄运将至必须在场烛光摇曳着，发出

2、微弱的光。此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。最可怕的东西心提到了嗓子眼上恶狼般盯不堪设想这时的气氛怎么样？紧张恐怖人物语言动作心理活动伯瑙德夫人雅克杰奎琳这盏灯亮些急忙取轻轻吹内急外松搬柴生火娇声说慢慢地站端厄运将至必须在场镇定地端沉着冷静少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎，好吗？”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，

3、司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲，好吗？”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。有时候，仅有勇敢是不够的，还必须机智。杰奎琳的机智就在于她成功地唤起敌人身为父亲这一身份的“柔情”，并获得他的喜爱，最终化险为夷。是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？请同学们照下面的句式分小组讨论：在生死攸关的时刻，伯瑙德夫人……在生死攸关的时刻，儿子雅克……在生死攸关的时刻，女儿杰奎琳……再见再见