语文北师大版四年级上册钓鱼的启示_.ppt

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1、钓鱼的启示区二校苏维红纠正字音：蠕（rú）动扇（shān）动船坞（wù）压抑（yì）多音字：遛（liù）遛弯（liú）逗遛读词串：放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量区分形近字：骄（）傲（）娇（）遨（）诱（）允（）衰（）透（）充（）哀（）自读课文，解疑：小詹姆斯是怎么做的？文中爸爸是怎样的一个人？（提示：或者说

2、课文先写什么，再写什么，最后写什么？）再读课文，思考：课文具体写了一件钓鱼的什么事？作者的钓鱼技术如何？（从文中找相关内容，并加以分析与概括。对于后一问的回答，可以抓住作者钓鱼时的动作加以分析。）活动一：理解感悟出示自学提示：用自己喜欢的方式读课文3——11自然段，思考：1.詹姆斯为什么不愿意放掉那条大鱼？用“____”画出相关的句子。2.从哪些句子可以看出詹姆斯不愿意放掉那条大鱼？用“﹏﹏”画出来。用△在关键词下作上记号。两个小时过去了,大家伙终于被詹姆斯遛的筋疲力尽了,詹姆斯开始慢慢地收钩。那个大家伙一点

3、点地露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有十公斤！这是他见过的最大的鱼。詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“孩子，你得把它放回水里去。”“爸爸！”詹姆斯大叫起来。“你还会钓到别的鱼的。”“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把

4、它放入水中。“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。①、这里的“鱼”指的是什么？这里的鱼为什么加上引号呢？（②、你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。活动二：拓展延伸，讨论交流：爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己骄傲，他还可以骄傲地把这件事告诉他的朋友们和他的子孙后代。不以规矩，不成方圆——《孟子》衡量一个人真正的品德，是看他在知道没有人发觉的

5、时候做些什么。——孟德斯鸠（jiū）名人名言活动三：写一写：为湖边的木牌写一则“钓鱼须知”。活动四：布置作业：抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。