比勒语言工具模型及其与《逻辑研究》的理论关联.pdf

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2、辦;.:茫怒;护.'…户-?'.-'炸?、Vr'Vr:於一'-省..尚豕货邀游诗編:..’'..-'.'N菲,.詢膽若'"乏,吟A护V论艾题目比勒语言工具模型及其与《逻:献、'’.’'过h.,.AV'^叫K粗、垂关联’、辑研究》的—心、:験常-.的‘乂烤作者姓名周芝雨A心公-声学科专业哲学系外国哲学专业:.过基"私:研究方向现象学^挺三莫C;指导老师红教授-.::,旅.r.私,?二?諭,?',.:.?.'?:.'、"?冷?‘、、.

3、'女報作产;心'.八、;带<:.、、、‘?-若相’矣曹早:知\二 ̄二八.苗〇六年五月+王日.VV4城哉璋梦与:夺\為:.'?'、.心节':..矣谁義.讀和r.W也把‘’ ̄.巧'译.’.’''、.式'-'1声..,'。C..中.S、4V>.歡^??、、'.'.、’甘,;:?心-诚'兴'-?心:扣.文、1:1 ̄J、L:.一iJ.、SL_L学号:MG1201030论文答辩日期:2016年5月23日指导教师:斗句扛(签字)南京大学研《生毕业论文中文摘要首页用纸

4、毕业论文题目:比勒语言工具模型及其与《逻辑研究》的理论关联外国哲学专业12级硕壬生姓名:周芝雨指导教师(姓名、职称):方向纽教授摘要'?比勒是德国卡尔20世纪初重要的心理学家、语言学家。他发展出来的板具概括性的语言功能图示—工具模型在20世纪的西方人文科学领域产生过广泛的影响一他利用这套框架的解释力。对该理论最著名的次应用当属哈巧马斯,逐一概括了欧洲语言学转向来各种意义理论的主要特征也包括了胡塞尔,其中的意义理论。这种做法令两个重要而区分明显的理论体系产生了碰撞。哈贝马斯并没有

5、详细闽述比勒工具模型的背景,国内也缺少对比勒的研究,这位进一步探究胡塞尔和比勒关系的研究带来了障碍。本文从比勒语言学的集大成之作《语言理论:语言的展示功能》出发详細阐释了比勒构建工具模型理论,的过程和使用的思想资源在此基础上揭示出该语言理论W具体行为为出发点,,W符号和对象的象征关系为观察角度的理论特征。"而胡塞尔意义理论中有关语言问题的观点主要体现在還辑研究的第一《》"入'W研究之中,这种体系的构建方式レ乂符号功能为切点k乂心,含义理论为核,""一词的论述可现象学意识分析为手段。通过比较两者对表达レ

6、乂发现,胡塞尔的分析方式更具有本质意义。胡塞尔意义理论和比勒的工具模型在问题层级上的差别使得二者有可能形成奠基和被奠基的关系。本文最房通过论证比勒语言功能的互分结构不足W概括全部语言功能,从而怀疑建立在行为观察基础上的普适语言理论有合法性上的缺陷。利用胡塞尔的""纯粹语法学概念重新定义语言可能是一种有益的补救。关键词:现象学,意义理论,语言,工具模型南京欠学研究生毕业论文英文摘要首页用纸,-ModeTHESIS:KarlBtihlersOrganonlanditsTheoretical

7、RelationwithLogicalInvestigationsSPECIALIZATION:ForeinPhilosohygpPOSTGRADUATE:ZHOUZhiyuMETnITOH:Prof.FANG:XianghongAbstract化KarlBuhlerisanimportantscholoistsandlinuistinthefirsthalfof20pygg-centuriiiMlhlilly.Hsnventonofthe

8、Organo打odeasstrongynfuencedseverad-isciiihfliiiplinesofhumantesnEurope.OneoftemostamousBuherctatonswasmadebh^Haber

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