语文人教版八年级上册爱莲说PPT.ppt

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1、爱莲说周敦颐返回作者简介：周敦颐：（一零一七—一零七三）宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家，濂溪学派创始人，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。继续文学常识：“说”是一种议论性古代文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，波澜起伏，篇幅一般不长，跟现在的杂文颇为相似。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。fán（草木）这里指

2、繁多蕃：甚：副词，很，极之：助词，的独：唯独。自：从。世：世间，天下。之：助词，用在主谓之间取消句子的独立性。而：连词，表转折，却。染：沾染（污秽）濯：zhuó洗涤。妖：美丽而不端庄蔓：màn受副词修饰，蔓延枝：名词作动词，生出枝节益：更加而：连词，表转折，却亵：xiè亲近而不庄重予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。谓：以为，认为之：助词，的也：句末语气助词，表判断语气噫：叹词，这里表示叹息鲜：xiǎn少闻：听到宜乎：相当于“当然”。宜，应当。乎，语气助

3、词，用在句子中间表示语气停顿，可不译众：很多人矣：语气助词，了作者把莲花比作什么？那些语句具体描写了莲花？表现了什么品质？比作君子出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。生长环境濯清涟而不妖出淤泥而不染体态香气中通外直不蔓不枝香远益清风度气质可远观而不可亵玩焉亭亭净植洁净而庄重不同流合污不攀附富贵内心通达行为正直美名远扬独立高洁自尊自爱课文中列出了哪几种花？各有哪些人喜欢？为什么喜欢？作者对三种花持什么态度？自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。贪慕富贵追逐名利鄙视晋陶渊明独爱菊菊，花之隐逸

4、者也品格高洁超凡脱俗惋惜予独爱莲之……莲，花之君子者也。质朴正直志洁行廉赞美正衬反衬就表达方式来说，第一段侧重于？记叙描写第二段呢？议论，文中哪个字能集中体现出来谓抒情，文中哪个字做了提示噫最后三句运用了不同句式表达了作者内心复杂的情感。菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣陈述句，应读平调，重音放在“鲜”上疑问句，读时，应读升调感叹句，读时，应读降调，读出鄙视语气小结表达了作者不慕名利、洁身自好的人生观及对当时追名逐利、贪慕富贵的社会风气的慨叹和鄙弃。