语文苏教版八年级下册陋室铭》课件.ppt

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1、刘禹锡花香不在多室雅何须大刘禹锡（唐）陋室铭语文教研组施金周学习目标一、熟读课文，积累文言词语，理解文意。二、理解托物言志的写法。三、领悟作者的思想感情。1、古代诗人被称为诗豪的是谁？古代诗人被称为诗豪的是唐代的刘禹锡。铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。2、关于“铭”这种文体，你知道多少？课前预习，扎牢双基惟吾德馨苔痕上阶绿谈笑有鸿儒调素琴案牍之劳形西蜀子云亭xīntáihónɡrúdúshǔ3、读准下列红颜色字的音。tiáo课前预习，扎牢双基认真听课文朗读，同

2、时完成下列探究任务。1、读准字词的音。2、划出朗读的节奏。读一读独立探究，初识陋室山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子/云：何陋/之有？刘禹锡陋室铭听朗读，划分节奏山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子

3、云亭。孔子云:“何陋之有？”要求：先解释加点字，再逐句翻译句子。小组合作，走进陋室山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有？”在于出名灵验、神奇指示代词，这，此只是品德高尚长到、蔓到映入博学的人平民弹奏奏乐的声音官府公文使……劳累身体释词抢答使……扰乱山不在于高，有仙人（居住）就出名了；水不在于深，有龙（居住）就灵验了。这是间简陋的屋子，只是我的品德高尚也就不简陋

4、了。苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。到这里谈笑的都是博学的人，往来的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱两耳，也没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子，（它们虽然都简陋，但因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰）。孔子说：“有什么简陋的呢？”译文参考课堂练习：重点句子翻译(1)斯是陋室，惟吾德馨。译：这里是简陋的屋子，只是我的品德高尚。(也就不感到简陋了)(2)苔痕上阶绿，草色入帘青：译：苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里

5、。(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形译：没有合奏乐器的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。(3)可以调素琴，阅金经。译：可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经。课堂练习：重点句子翻译品读欣赏，探究陋室1、本文统领全文，表达文章主旨的句子是哪一句？2、作者从哪三方面说明了陋室不陋，从文中找出相对应的句子。３、作者写陋室仅仅是为了告诉我们陋室的状况吗？有何用意？认真看品读视频，思考回答。陋室不陋德馨斯是陋室，惟吾德馨。1、本文统领全文，表达文章主旨的句子是哪一句？2、作者从那三方面说明了陋室不陋，从文中找出相对应

6、的句子。自然环境：交往人物：生活情趣：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。３、作者写陋室仅仅是为了告诉我们陋室的状况吗？有何用意？安贫乐道的情趣不慕名利的愿望（志）（物）托物言志陋室铭比喻起兴山仙水龙喻陋室德馨陋室不陋环境清幽（景）生活恬适（趣）古贤自喻反问点题交往高雅（友）比喻起兴反衬类比托物言志安贫乐道情趣高洁傲岸节操课堂小结，回归陋室作者的交友之道是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，那你自己的交友之道是什么呢？只交真友，不交损友。择其善者而从之，其不善者而改之

7、。有益的交友有三种，有害的交友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。同惯于走邪道的人交朋友，同善于阿谀奉承的人交朋友，同惯于花言巧语的人交朋友，这是有害的。益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。拓展延伸，感悟生活课后做一做课本61页第一、二题谢谢！作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当

8、时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。作家作品及背景