语文苏教版八年级下册《陋室铭》复习课课件.ppt

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1、魏兴兴二安镇第一初级中学陋室铭复习课【考点分析】l背诵默写l文学常识l重点字词的意思l重点句子的翻译l理解性默写l对课文内容的理解【复习目标】1、能准确流利的背诵课文2、了解作者及“铭”这一文体特点3、积累课文中常见的文言词语及文中的重点句子的意思4、理解文章内容，写法及主旨第一板块---文学常识刘禹锡简介本文选自《全唐文》作者刘禹锡，字梦得，唐代的诗人、哲学家。著有《刘宾客集》。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。请在课文中找出本文的韵脚？名灵馨青丁经形亭ing[文体]第

2、二板块---字音字形请认真识记！1.辨音识字：德馨()苔()痕案牍()鸿儒()西蜀()何陋()2.辨析多音字：调素琴()/调动()3.辨析字形：惟（)惟吾德馨馨()德馨/罄()罄竹难书牍()案牍/犊()牛犊儒()鸿儒/濡()相濡以沫第三板块---词语解释一、解释下列词语：名：灵：馨：上:鸿儒：白丁：乱：案牍:劳形：出名（名作动）品德高尚.博学的人.官府的公文。使身体劳累。长到（动词）有灵气（形作动）没有学问的人扰乱（形作动）【词类活用】无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。【古今异义】谈笑有鸿儒古义：今义：无丝竹之乱耳古义：今义：无案牍之劳形古义：今义

3、：【一词多义】之：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。()孔子云：何陋之有()主谓之间，取消句子独立性，无实意。宾语前置的标志大。鸿雁，书信。奏乐的声音。丝绸竹子。形体，身体。形状。(使……扰乱使……劳累)文言词语——一词多义之水陆草木之花，可爱者甚蕃无丝竹之乱耳何陋之有？的在主谓间，取消句子独立性，无实义宾语前置的标志，无实义第四板块---句子翻译及理解性默写斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。孔子云：“何陋之有?”文章评价1、统领全文的一句是什么？（文章的主旨句、提挈全篇的句子、表明陋室

4、不陋的原因）斯是陋室，惟吾德馨。2、全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋。”用原文回答1．写陋室环境，突出景色之雅的语句是：2．写室中人，突出交往之雅的语句是：由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。3.写室中事，突出情趣之雅的语句是：前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。4.文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”

5、意思相近的诗句水不在深，有龙则灵。5.以古代名贤自况的语句是：运用类比的目的是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。第五板块--内容理解1.本文的写作手法是什么？2.文章的结构层次？托物言志第一层（1-3句）；第二层（4-7句）；第三层（8-9）3.如何理解文章第一层？开头二十四字，实写的是，虚写的是。点明题旨的两字是：。这里写山写水，是为了与进行类比，写仙写龙，是为了与进行类比，以表现自己和陋室品位不凡。山水仙龙陋室陋室德馨5.文章写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有何用意？运用类比的手法，作者以古代

6、名贤自况（自比），表明陋室主人也有古代名贤的志趣和抱负，突出了”陋室不陋”。4.文章第二层从那几个方面突出了陋室不陋？自然环境、交往人物、生活情趣。（清幽）（不俗）（高雅）作者借《陋室铭》抒发了什么样的情怀？思考：抒发了作者高洁伟岸的节操和安贫乐道的生活情趣。你还能说出哪些安贫乐道、节操高尚的名士？杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜陶渊明：不为五斗米折腰李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（托物言志）第六板块---中考链接精要练习1.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？答：____________________

7、________表达了作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活鄙弃2.作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？表现了怎样的情趣和节操？答：____________________________“有德者居之，则陋室不陋”表现了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操谢谢欣赏！