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时间：2020-03-04
《语文人教版八年级上册《背影》郑娜.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、背影朱自清郑娜焦作市第二十五中学学习目标一、知识目标有感情地朗读课文，理解关键词语的作用二、能力目标学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。三、情感目标1．感受父子情深。2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情。作者简介朱自清，江苏扬州人,散文家、诗人、学者、民主战士。作品有散文《荷塘月色》、《春》、《背影》，作品收在《朱自清全集》。一、简要概括课文的中心。课文通过对________的描写，于叙事中表现了父亲________，儿子____。二、“我”与父亲见面的背景如何？为什么要交代这一
2、背景？整体感知合作探究再读课文，找出课文中有几处描写背影,并想一想哪一处最令你感动？寻找“背影”合作探究我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。刻画“背影”1.作者是怎样描写父亲的背影？总结：年迈、动作迟缓，但仍不辞劳苦地为儿子做事，这是一种强大的爱在支撑着。衣着：动作：黑布小帽、大马褂、布棉袍蹒跚地走、爬、攀、缩、倾
3、2、为什么这次要写得这样详细？这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。合作探究合作探究解读“背影”合作探究文中的父亲是个什么样的人？请以“，我想对您说”为开头写一张100字左右的短信来表达你的爱吧！深情表达再见
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