语文人教版八年级上册《桃花源记》第二课时.ppt

《语文人教版八年级上册《桃花源记》第二课时.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、桃花源记陶渊明陶渊明(公元365—427年)，字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。本文选自《陶渊明集》，原是《桃花源诗并序》前面的小序，因为语言清新自然，想像新颖独特，后来独立成篇，以“记”为题成为传世名篇。1.熟读课文，理清文章的故事情节。整体感知1.熟读课文，理清文章的故事情节。渔人缘溪行，欲穷桃花林。舍船从口入，欣赏桃源景。应邀得酒食，了解桃源人。既说出如此，不复得其路。发现进入拜访再寻桃

2、花源整体感知用原文语句回答：1．描写桃花林美丽景色的语句是：2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3．描写桃花源人热情好客的语句是：4．表现桃花源中自然环境美好的句子：5．表现人民生活恬适的句子：6．表明渔人总体感受的句子：7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。3．描写桃花源人热情好客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌

3、交通，鸡犬相闻。5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫，并怡然自乐。6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。2.用一个字或一个词谈谈你对桃源的感受，并简述理由。美乐奇桃花源记学生听读1.找出描写桃源外部环境和内部环境优美的句子。外部环境：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。内部环境：土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。精读课文2.桃源的风景真是美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面?请选一个景点，用“这里的美，你看”的句式给大家描绘一下桃花源之美。

4、这里的桃林美，你看，长达二三里，中间没有一棵别的树，一眼望去，就像一片粉红色的彩霞。地上花草鲜艳美丽，在阳光下闪烁摇曳，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。树上花瓣纷纷落下，像是一只只飞舞的粉蝶......这里的田池美，你看，土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自得......例如：这里的桑竹美，你看，青翠茂盛，在阳光下熠熠生辉……(1)这里的土地美，你看，平坦如砥，一望无垠，就像是一块偌大的毡子……(2)这里的屋舍美，你看，排列得整整齐齐，炊烟袅袅升起……(3)这里的阡陌美，你看，它们交错相通，将田地划成整齐的方块，像一个巨大的棋盘……3.桃源是美丽的，也是充

5、满欢乐的，哪些人感受到了桃源的欢乐呢？渔人老人小孩大人人与人之间老有所养，丰衣足食和平安乐，无忧无虑免受战乱之苦，安居乐业民主平等，和谐亲密受到热情款待4.他们分别为什么而乐？请你以其中一类人的身份和口吻说说看。（1）男人虽种植劳累，但他们乐，乐在不必服兵役，免受战乱之苦，能安居乐业。（2）女人虽采桑养蚕，织布缝衣，忙得不亦乐乎，但她们乐，乐在没有压迫，没有剥削，过和平安定的生活。（3）老人（黄发）“怡然自乐”，乐在老有所养，丰衣足食。（4）小孩（垂髫）“怡然自乐”，乐在和平安乐，无忧无虑。（5）渔人乐，乐在受人热情相邀，盛情款待，乐在桃源中人人民主平等，和谐

6、亲密。5.奇在何处？请你找出相关语句。桃林奇：夹岸数百步，中无杂树。山洞奇：仿佛若有光。且形状也奇；初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。人奇：种作、衣着悉如外人；见渔人，乃大惊；乃不知有汉，无论魏晋。结局奇：处处志之，不复得路；名人访谈，竟然“未果，寻病终。”1.桃源胜境究竟在什么地方？我们找得到它吗？为什么要虚构？解释“世外桃源”的意思。找不到，是虚构的；寄托了作者改变黑暗现实的政治理想，寄予了作者对黑暗现实的强烈不满，表达了作者对没有压迫、没有战争、和平安宁、美好幸福生活的追求，反映了广大劳动人民反对压迫、反对战争的强烈愿望；“世外桃源”借指不受外界影响

7、的地方或幻想中的美好世界。研读课文一1.桃源人见渔人后为什么“乃大惊”？2.渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？3.“此中人语云，不足为外人道也”的原因是什么？4.渔人出桃源，“处处志之”，再往时，为什么会“遂迷，不复得路”？写出对陌生人的惊异，显示桃源人与世隔绝之久远。为桃源外世界如此动乱黑暗、为桃源外人的痛苦生活而叹惋。不希望外人打扰，想保持和平安定的生活环境，也为下文再寻埋下伏笔。桃源是一个似有似无、似真似幻的理想社会，暗示其是虚构的。研读课文二分组讨论，探究性学习1、用现代人的眼光看，“世外桃源”存在哪些不足？2、“桃源人”闭关自守、与世隔绝的

8、做法可取吗？3、如何看待渔人的所作所为