苏教版八年级语文《散步》.ppt

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1、散步莫怀戚散文城郊乡一初中赵永敏了解作者莫怀戚，重庆人，当代作家，中国作家协会会员。笔名周平安、章大明。著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》、《透支时代》。检查预习1、读准下列字音戚分歧嫩芽熬过霎时拆散脚踝水波粼粼qīqíáoshàlínnènsànhuái学习目标1、理解课文内容，体味浓浓的亲情。2、品味文章富有表现力的语言。3、学习本文通过细节描写展示人物思想感情的写法。4、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。(1)散步的人有：(2)散步地点是：(3)散步季节是：(4)散步过程

2、中发生了：（用原文中的一个词来回答）母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧快速抢答(5)什么分歧？谁来决定：(6)“我”的决定是什么：(7)矛盾是否因我的决定解决了：(8)最终决定是什么：母亲要走大路，儿子要走小路；我走大路没有，奶奶变了主意走小路预设问题1.本文的线索是什么？用一句话概括文章的主要内容。2.课文写的一家四口中，你最欣赏哪一个人？试结合具体语句分析人物性格特点。3.试归纳文章主旨。4.找出文中你最喜欢的句子,试举一例加以品析。（可以从修辞、环境描写、句式对称美和字词句的锤炼等方面）感恩的心亲情无价用眼

3、睛发现爱，用心灵感受爱，用真情表达爱。联系生活感受亲情有人说，家是一条船，载着我们度过人生的漫长河流。有人说，家是一片港湾，让疲惫的心感到安然。还有人说，家是永远的岸，让漂泊的游子魂牵梦萦地从这里起航，向这里停靠。同学们学过这一课之后，结合自己的生活体验，你想用怎样的语言表述“家”呢？说说你家中的亲情故事......拓展延伸，拥抱亲情请学科A班长对本节课所学知识进行总结。1、《散步》是一篇_______（体裁）。文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间_______的真挚感情，体现了中华民族_

4、______的传统美德。2、你能说出一些关于亲情的诗句或名言警句吗？固学运用散文互敬互爱尊老爱幼老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子请学科B班长对本节课同学们的活动表现进行总结。慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。——培根1、用实际行动表达对家人的爱：（如：给远方的父亲发一条感恩的短信；为操劳的母亲捶一次背；替年迈的爷爷奶奶洗一次衣服……）2、将这一过程及感受写成一篇300字左右的短文。布置作业感恩亲

5、情亲爱的同学们：家是一个幸福的摇篮，需要我们用心来呵护；家更是一副沉沉的担子，需要我们用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。教师心语