朱朋霞一枚金币课件.ppt

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1、教学目标1知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。2过程与方法目标：分角色朗读课文，能够体会儿子“受不了”时的心情。3情感目标：理解用劳动换取金钱，珍惜劳动成果的道理。生字消消乐金币懒惰挣钱辛勤苦差辩解受不了筋疲力尽省吃俭用我能读对音差劲苦差事差错参差不齐好了受不了我能读对音差劲（chà）苦差事（chāi）差错（chā）参差不齐（cī）好了（le）受不了（liǎo）复习回顾畅所欲言1主要人物都有谁？2这个故事围绕（）展开叙述的。3课文讲述了一件什么事。自学指导（一）3分钟自读课文1—8自然段，回答

2、：1这是一个什么样的父亲，又是一个什么样的儿子呢？用课文中的词语来说说。2父亲面对这样的儿子什么感受？和妻子商量后又是怎么做的呢？在括号内填上恰当的词，并带着这种语气来读。他躺在床上，把妻子叫来（）的说：“把我们的财产随便给谁都行，就是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干，一文钱也挣不来。”“好，要是他行，就叫他挣钱去！哪怕一枚金币也好，我就把全部财产都给他。”自学指导（二）4分钟浏览课文9—20自然段，找出最能体现每个人的字或句，完成如下表格的前两次：自学指导（三）默读课文21-28自然段1了解儿子第三次挣

3、钱的经过，并完成表格。2体会面对父亲同样的做法，儿子为什么受不了？第一次第二次第三次父亲接扔“这不是你挣来的”接扔“别骗我了，孩子”爸爸说，“这不是你挣来的。”母亲给教他说“你到外面逛逛去............”又给说“明天你到山里去...........”儿子笑了起来，走开了又笑了笑，走开了关系欺骗欺骗爱疼爱溺爱我会想象儿子听了妈妈的话，真的去干了整整一个星期的活。他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子。你们想想，他还可能帮助人家干了些什么？吃了什么苦，受了什么罪？你认为怎样读最能体现儿子的受不了？儿

4、子受不了啦，忙跑到火炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：“爸爸，你疯了!我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”（愤怒委屈忍无可忍）面对儿子的声声责问，老人说了什么？老人此时是怎样的心情，带着怎样地心情读。老人欣慰的是什么？“现在，我相信这是你自己挣来的钱！”归纳与总结读一本好书，就像是同许多高尚的人谈话。那么，这个故事中那位父亲这样做告诉了儿子也告诉我们什么道理呢？当堂检测本文以人物（）的形式，讲述了一位（）的父亲（）次扔金币，识破儿子欺骗自

5、己的经过，告诉我们的道理是（）。以一带多自学阅读与表达270页《一块手表》完成：1初读文章，标段落，标记出文中重点词语。2再读文章试着概括本文讲述的主要内容并找出文章的中心句。3说一说发生在你身边有关诚信的故事。课下积累名人名言：1只有劳动换来的面包，吃起来才最香甜。---克雷洛夫2凭劳动获取的钱财，不必担心遭人非议，更不会良心不安。---海伦凯勒3劳动是幸福之父。---富兰克林课后小练笔学了这个故事，你有什么感想，试着把自己的感想写下来。谢谢！