人教版部编七年级上册七上散步.ppt

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1、散步莫怀戚重庆市荣昌安富中学黄宇听读课文,整体感知。1、散步的季节是什么时候?地点在哪里?课文中出现了哪几个人物?2、在散步过程中发生了什么事,结果怎么样?1.为什么母亲本不愿出来,而我认为她应该多走走?深入课文体验亲情前进2.我带母亲去初春的田野看到了什么?深入课文体验亲情前进3.后来发生了分歧,我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思······深入课文体验亲情前进这样,我们就沿着小路走了,到了难走的地方,我背起了母亲,妻子背起了儿子,小心地走了过去。抓住关键语句,理解深层内涵前进提示:可多读几遍,找出上面句子与课文的不同之处,再仔细研究原文含义。“哺育子女是动物也有的

2、责任,赡养父母才是人类的文化之举,这个全世界数中国人做得最好。”英国学者培根说:前进亲情不单靠今天课堂上片刻时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着浓浓的亲情,让我们的家永远充满爱。教师心语学完本文,一定给了你不少感动,你有什么话想对自己的爸爸妈妈说吗,请以《爸爸/妈妈我想对你说》为题,写一段文字,抒发自己内心的真实情感。我手写我心:

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